تحليل وتقويم كتب مقررات اللغة العربية في مرحلة الأساس في الصومال دراسة تطبيقية في مقررات المرحلتين: الابتدائية والمتوسطة لمنهج اللغة العربية | buhuth.org
الموقع تحت التجريب
  • |
  • FAQ
  • |
  • دخول
  • |
  • لم يعجبني بعد
    انقر فوق الزر "أعجبني" بجوار الأحرف التي تريدها ، ويمكنك رؤيتها هنا في كل مرة تفتح فيها الصفحة.

تحليل وتقويم كتب مقررات اللغة العربية في مرحلة الأساس في الصومال دراسة تطبيقية في مقررات المرحلتين: الابتدائية والمتوسطة لمنهج اللغة العربية

تحليل وتقويم كتب مقررات اللغة العربية في مرحلة الأساس في الصومال دراسة تطبيقية في مقررات المرحلتين: الابتدائية والمتوسطة لمنهج اللغة العربية


فصل في كتاب
تحليل وتقويم كتب مقررات اللغة العربية في مرحلة الأساس في الصومال دراسة تطبيقية في مقررات المرحلتين: الابتدائية والمتوسطة لمنهج اللغة العربية
100708
تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها واتجاهاته
التفاصيل
لاحظ خبراء تعليم اللغات الأجنبية أن الطفل يكتسب لغة أمه وهو صغير في يسر وإتقان، وهذه السهولة تتحول إلى صعوبات تعليمية في حالة تعلم لغة ثانية لدى الكبار، لذا اقترح بعض الخبراء تعليم اللغة الثانية في ضوء اكتساب مهارات اللغة الأولى باتباع الخطوات التالية
عاصم شحادة علي عبد الرحمن شيك وآخرون
149 - 164
1
IIUM press
978-967-0225-39-1
العربية
كوالالمبور / ماليزيا



أبلغ عن خطأ
-