بحوث في تعليم العربية للناطقين بغيرها buhuth.org
الموقع تحت التجريب
  • |
  • FAQ
  • |
  • دخول
  • |
  • لم يعجبني بعد
    انقر فوق الزر "أعجبني" بجوار الأحرف التي تريدها ، ويمكنك رؤيتها هنا في كل مرة تفتح فيها الصفحة.

كل البحوث

لوحة البحث

بحث

نوع المادة

بلد


أظهر المزيد - 8

لغة


أظهر المزيد - 14

-
مجموع النتائج:
بحث

وثيقة 101480 تحليل وتقويم منهج اللغة العربية في كلية الإلهيات في جامعة أرجياس في تركيا

يتناول هذا البحث تحليل وتقويم منهج اللغة العربية للمرحلة الأولى بكلية الإلهيات -جامعة إرجياس- في تركيا، والهدف الرئيسي منه معرفة طبيعة المنهج من حيث ملاءمته لمستوى الطلاب والطرق التي تستخدم لتدريس هذا المنهج، وكذلك معرفة الجوانب السلبية والإيجابية في المنهج للاستفادة منها في عملية تحسين وتطوير المنهج مستقبلا وخاصة إذا كان يحتاج إلى تعديل.

الخرطوم 2003 أطروحة دكتوراه

وثيقة 101478 غرس الذوق العربي بالأشعار والأمثال العربیة عند الناطقین بغیرھا

 إن الإلمام بالأدب جزء لا يتجزأ من تعلّم أية لغة من اللغات المنطوقة في العالم، فبتعلّم الأدب تتوسّع قدرة المتعلّم على فهم تلك اللغة المدروسة. إنّ مجال الأدب واسع ولا نستطيع أنّ نحصره بالأشعار والقصائد فحسب، فهو يشمل آداب أبناء اللغة وبيئتهم، وعاداتهم، وتقاليدهم وغير ذلك

بغداد محكمة كانون الثاني/يناير 2013 مقال في دورية مجلة كلیة التربیة للبنات
الناشر جامعة بغداد

وثيقة 101476 تحديد مستوى متعلمي العربية لمهارة الاستماع وفقا للإطار العالمي أكتفل المعياري في تعليم اللغات الأجنبية-طلبة قسم اللغة العربية في جامعة الخوارزمي نموذجا

يحاول هذا المقال أن يقدم تعريفا عن نظام أكتفل الدولي المعنى باختبار المهارات اللغوية، ثم يقوم بتطبيق هذا النظام على اختبار نموذجي مصمم وفق معاييره لتقويم مهارة الاستماع عن طلبة اللغة العربية وآدابها.

Shiraz محكمة 2020 مقال في دورية دراسات في تعليم اللغة العربية وتعلمها

وثيقة 101468 فاعلية برنامج قائم على المدخل التقني في علاج صعوبات تعلم مهارات الكتابة لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى

هدف البحث إلى تعرف فاعلية برنامج قائم على المدخل التقني لعلاج صعوبات تعلم مهارات الكتابة لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى ، ولتحقيق هدف هذا البحث استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي ، كونه الأقرب لطبيعة البحث.

عمان محكمة كانون الثاني/يناير 2020 مقال في دورية المجلة الإلكترونية الشاملة متعددة التخصصات

وثيقة 101466 كيف نتعلم اللغات؟

يتميز هذا الكتاب بجملة مزايا تجعله يستحق المراجعة والمناقشةحيث ينطوي الكتاب على قيمة معرفية كبرى؛ ذلك أنه يعرض عددًا وافرًا من نظريات اكتساب اللغة الأم وتعليم اللغات الأجنبية واكتسابها وتطبيقاتها، وأهم أعلامها ومشاربهم الفكرية والمنهجية.

القاهرة - 2014 مراجعة كتاب المركز القومي للترجمة

وثيقة 101465 قلق المحادثة لدى متعلمات اللغة العربية لغة ثانية- طالبات معهد تعليم اللغة العربية للناطقات بغيرها في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن أنموذجا

هدفت الدراسة الكشف عن ظاهرة قلق المحادثة الشفوية لدى متعلمات اللغة العربية لغة ثانية، وقياس مستوى القلق لديهن وعلاقته بمستواهن الدراسي.

الرياض محكمة فبراير/شباط 2020 مقال في دورية مجلة تعليم العربية لغة ثانية

وثيقة 101464 واقع تعليم العربية لأغراض خاصة في معاهد تعليم اللغة العربية بالمملكة العربية السعودية

هدف البحث الحالي إلى التعرف على مواصفات إعداد برامج العربية لأغراض خاصة لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى، وبيان أهمية استخدام برامج العربية لأغراض خاصة لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى، والتعرف على مدى مشاركة معلمي معاهد تعليم اللغة العربية بالمملكة العربية السعودية في إعداد برامج العربية لأغراض خاصة وتنفيذها

الرياض محكمة فبراير/شباط 2020 مقال في دورية مجلة تعليم العربية لغة ثانية

وثيقة 101463 الاستعارة الإدراكية في اللغة العربية اليومية للناطقين بغير العربية حضور البنية الاستعارية وغياب التطبيق الممنهج

تنطلق الدراسة من فرضية لغوية إدراكية عرفانية تُنادي بحضور البنية الاستعارية في الكلام العادي اليومي. وعلى إِثر هذه الفرضيّة التي وجدَتْ لها دارسين مثل يدعمونَا بالإثبات والتدليل عليها من معين اللغة العادية الذي لا ينضب، » لايكوف «اتَّهت أنظار الباحث بِحُكْمِ مَال عملِهِ إلى واقعِ تعليميّة الاستعارة )والْمجاز عمومًا ( للناطقين بغيرها على اعتبار أنهم يتعلمون اللغة بالدرس والتدريب

الرياض محكمة فبراير/شباط 2020 مقال في دورية مجلة تعليم العربية لغة ثانية

وثيقة 101462 أثر الوعي الصرفي في فك ترميز الكلمات لدى متعلمي اللغة العربية لغة ثانية

تهدف هذه الدراسة إلى رصد أثر الوعي الصرفي في تطور مهارة فك ترميز الكلمات لدى متعلمي اللغة العربية بوصفها لغة ثانية. وتكمن أهميتها في تقديم حلول تفيد في تخطي التعثرات التي تسم تعلم القراءة عموما، وفك ترميز الكلمات بصفة خاصة.

الرياض محكمة فبراير/شباط 2020 مقال في دورية مجلة تعليم العربية لغة ثانية

وثيقة 101459 واقــع تعليــم العربيــة خــارج الوطــن العربــي -تركيا نموذجا

تهدف هذه الدراسة إلى رصد واقع العربية خارج الوطن العربي، وتسليط الضوء على القضايا المتعلقة بتعليمها، كما ستبين الدراسة بأمثلة من عدد من الدول مدى انتشار اللغة العربية في جميع أصقاع العالم، وقد حصرت الدراسة أغراض تعلم العربية بثلاثة أغراض عامة، هي دينية، واقتصادية، وسياسية، إذ تعد هذه الأغراض العناوين العريضة التي تدفع الدول والطلبة الأجانب إلى الإقبال على تعلم العربية خارج نطاق الوطن العربي

الرياض محكمة آب/أغسطس 2019 مقال في دورية مجلة تعليم العربية لغة ثانية

وثيقة 101458 معوقــات اكتســاب العربيــة لغــة ثانيــة لــدى متعلميهــا فــي المملكــة العربيــة الســعودية: دراســة لســانية فــي ضــوء متلازمــة

تعد هذه الدراسة من الدراسات اللغوية التي تبرز دور اللسانيات في حقل تعليم اللغة، تحديدا تعليم اللغة الثانية، ونخص هنا " اللغة العربية" لغة ثانية. 
 

الرياض محكمة آب/أغسطس 2019 مقال في دورية مجلة تعليم العربية لغة ثانية

وثيقة 101452 الأعراف أو نحو اللسانيات الاجتماعية في العربية

الخرطوم محكمة آب/أغسطس 1985 مقال في دورية المجلة العربية للدراسات اللغوية

وثيقة 101451 فاعلية برنامج تدريبي قائم على تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية مهارات التعلم النقال لمعلمي الحاسب الآلي

هدف البحث إلى تنمية مهارات التعلم النقال لدى معلمي الحاسب الآلي، وقد تكونت عينة البحث: من (20) معلم ومعلمة في العام الدراسي 2015/2016، واقتصر التدريب على استخدام عشرة تطبيقات من تطبيقات الحوسبة السحابية لشركة جوجل

المنصورة 2016 أطروحة ماجستير

وثيقة 101450 تعلم اللغة العربية لغة ثانية بمساعدة الحاسوب في ماليزيا: تصورات المعلم

أجريت هذه الدراسة عن تصورات 35 معلما ماليزيًا في المدارس حول استخدامهم الحاسوب مساعدا لتعليم اللغة المفردات لمتعلمي اللغة العربية كلغة ثانية أو أجنبية . 

محكمة آب/أغسطس 2016 مقال في دورية المجلة الدولية للمعلومات والتقانات التربوية

وثيقة 101449 أسس ومعايير إعداد كتب تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها سلسلة الكتاب في تعلم العربية نموذجا

تسعى هذه الدراسة لتحديد المؤشرات والمعايير المناسبة لسمات كتاب اللغة الجيد ، تستهدف تحليل محتوى سلسلة الكتاب في تعلم العربية وما يتضمنه من مهارات وعناصر لغوية لمعرفة مدى تناسبها مع هذه المعايير.
 

طهران محكمة حزيران/يونيو 2018 مقال في دورية نشرة الدراسات النقدية لنصوص وبرامج العلوم الإنسانية

وثيقة 101448 توظيف التقنيات التكنولوجية في تعليم العربية لغير الناطقين بها تقنية الواقع المعزز نموذجا

يشهد العالم الآن العديد من التغيرات التكنولوجية المتسارعة، والتي يتجلى أثرها واضحا في مختلف ميادين الحياة، كالصحة، والسياحة، والتجارة، والتعليم. وميدان تعليم اللغات ليس بمنأى عن ذلك، مما أوجد العديد من التحديات أمام القائمين على مجال تعليم اللغات بشكل عام، وتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بشكل خاص، كضرورة مواكبة تلك المستجدات التكنولوجية، وتوظيفها في تعليم اللغة لمواجهة المشكلات التي قد تنجم عنها.

آيار/مايو 2016 ورقة مؤتمر