بحوث في تعليم العربية للناطقين بغيرها buhuth.org
الموقع تحت التجريب
  • |
  • FAQ
  • |
  • دخول
  • |
  • لم يعجبني بعد
    انقر فوق الزر "أعجبني" بجوار الأحرف التي تريدها ، ويمكنك رؤيتها هنا في كل مرة تفتح فيها الصفحة.

كل البحوث

لوحة البحث

بحث

نوع المادة

بلد

لغة


أظهر المزيد - 14

-
مجموع النتائج:
بحث

وثيقة 101296 السن الأنسب للبدء بتدريس اللغات الأجنبية في التعليم الحكومي

يعد تحديد السن المناسبة لبدء تعليم لغة أجنبية من القضايا الحساسة الشائكة التي تواجهها وزارات التربية والتعليم في معظم دول العالم.
يتلخص هدف الدراسة الحالية في إضاءة الطريق لصانع القرار التعليمي فيما يتعلق بالسن الأنـسب لتعلـيم اللغـات الأجنبية في التعليم الحكومي.

دمشق محكمة 2011 مقال في دورية مجلة العلوم الإنسانية- جامعة دمشق
الناشر جامعة دمشق

وثيقة 101294 دراسة مستوى القلق اللغوي لدى الطلاب المتخصصين في اللّغة العربيّة بوصفها لغة أجنبيّة الجامعة الإسلاميَّة العالميّة في ماليزيا نموذجا

يهدف هذا البحث إلى دراسة مستوى القلق اللُّغويّ لدى طلاب اللغة العربيّة في كُليتي معارف الوحي والعلوم الإنسانيّة، و كلية اللُّغات والإدارة- الجامعة الإسلامية العالمية في ماليزيا. 

شاه علم محكمة تموز/يوليو 2017 مقال في دورية مجلة اللسان الدولية

وثيقة 101287 آراء الطلاب نحو منهج اللغة العربية

This study is an investigation of students’ perceptions of the Arabic language curriculum used across Senior Secondary Schools in Lagos State.

محكمة حزيران/يونيو 2016 مقال في دورية المجلة الدولية لأبحاث التجديد والدراسات المتقدمة

وثيقة 101280 ظاهرة الضعف الاملائى فى مهارة الكتابة لدى الناطقين بغيراللغة العربية

تعالج هذه الدراسة ظاهرة لغوية، وهي أن أخطاء المتعلم في مهارة الكتابة قضية تثير قلق الكثيرين حتى عند ذوي الشهادات العليا ولاسيما طلاب تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، وتتمثل هذه الظاهرة في شيوع بعض الأخطاء الإملائية لدى هؤلاء الطلاب، ومنهم من يتخرج وهو لايحسن مهارة الكتابة السليمة، ومما يزيد الأمر خطورة أن بعضهم سيعمل معلما لتعليم اللغة العربية.

الخرطوم محكمة حزيران/يونيو 2015 مقال في دورية العربية للناطقين بغيرها

وثيقة 101273 الصعوبات الكتابية التي تواجه متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها

تناول هذا البحث مهارة الكتابة المتعلقة بالأعمال الكتابية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها للمستويين المبتدئ والمتقدم حيث تبدو الكتابة أكثر تعقيدا، بدءا برموزها ومفرداتها وتراكيبها وصياغة جملها، فهي بشقيها الفكري والحركي تمثل صعوبة وعسرا لكثير من الدارسين الناطقين بغير اللغة العربية. 

الخرطوم محكمة آب/أغسطس 2016 مقال في دورية حولية الحرف العربي

وثيقة 101271 توظیف القرآن الکریم فی تدریس اللغة العربیة للطلاب الإیرانیین الدارسین فی فرع اللغة العربیة وآدابها بمرحلة البکالوریوس- تدریس مهارة الإستماع نموذجاً

تهدف هذه الدراسة إلی إلقاء الضوء علی معرفة دور القرآن الکریم فی تعلیم اللغة العربیة للناطقین بغیرها وخاصة للإیرانیین، ویسعی الباحثان أن یتناولا موضوع توظیف القرآن الکریم فی تعلیم اللغة العربیة وکیفیة استخدامها فی هذا المجال من خلال منهج وصفی وتحلیلی مرکزاً علی تعلیم مهارة الإستماع .

شيراز علمية محكمة آب/أغسطس 2017 مقال في دورية مجلة دراسات في تعلیم اللغة العربیة و تعلمها

وثيقة 101258 تعليم العربيّة للناطقين بغيرها : مُشكلات وحلول الجامعة الأردنية نموذجاً

يهدفُ هذا البحث إلى مدارسة ظاهرة تعليم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية وَفق نظريات الألسنية التّطبيقيّة، القائمة على المُزاوجة بينَ ما هو نظريّ وما هو عمليّ. وَمن أجل تقديم هذه الظاهرة بصورتها الواقعيّة الحقيقيّة فإنّه تمّ تجزئة البحث إلى أربعة محاور رئيسة، تمحورت حول مستويات العربية: الصوتية والصرفية والنحوية والدلالية وتعليم العربية بوصفها لغة ثانية. وارتباطُ تلك المستويات بعمليّة تعلّم العربية وتعليمها.

عمان مجلة دورية 2005 مقال في دورية مجلة دراسات العلوم الإنسانية والاجتماعية

وثيقة 101238 جهود علماء العربية في تيسير تعليم النّحو العربيّ للنّاطقين بغير العربيّة

العربية، من خلال البحث في تاريخ النّحو العربي عن أصول هذا المضمار، ويسعى البحث إلى تتبع أبرز محاولات النّحاة الأوائل -الذين وصلت إلينا آثارهم-في تيسير النّحو العربيّ للناطقين بالعربيّة وبغيرها من اللغات، وهم: خلف الأحمر، والجاحظ، وثعلب، وأبو علي الفارسي، وعبد القاهر الجرجاني، والزمخشري. 

كوالالمبور محكمة حزيران/يونيو 2017 مقال في دورية مجلة الدراسات اللغوية والأدبية

وثيقة 101237 اتجاهات الطلبة الناطقين بغير العربية في ماليزيا نحو استخدام برنامج تعليمي قائم على التعلّم التشاركي عبر شبكة التواصل الاجتماعي

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة الجامعة في ماليزيا نحو استخدام برنامج تعليمي قائم على التعلم التشاركي عبر شبكة التواصل الاجتماعي في تحسين مهارة الكتابة باللغة العربية، وتتكون عينة الدراسة من (25) طالباً وطالبةً في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا للعام الدراسي 2014/2015م، 

كوالالمبور محكمة حزيران/يونيو 2017 مقال في دورية مجلة الدراسات اللغوية والأدبية

وثيقة 101236 بناء التراكيب العربية المتداولة لتعليم اللغة لتلاميذ ما قبل سنّ الدراسة: ماليزيا نموذجا

يمثل هذا البحث دراسة وصفية تحليلية في بناء التراكيب العربية المتداولة لتعليم التلاميذ ما قبل سنّ الدراسة (ما قبل مرحلة المدرسة الابتدائية). وهذه الدراسة تركز على مساعدة التلاميذ في فهم التراكيب اليومية، وتنمية قدراتهم على فهم الكلامية، ومن ثمّ توظيف هذه التراكيب في مواقف 

كوالالمبور محكمة تشرين الثاني/نوفمبر 2017 مقال في دورية مجلة الدراسات اللغوية والأدبية

وثيقة 101235 أثر استخدام استراتيجية التلخيص في تحسين مهارات التحدث والقراءة الجهرية لدى متعلمي اللغة العربية في جامعة السلطان زين العابدين بماليزيا

التحدث والقراءة الجهرية لدى متعلمي اللغة العربية في جامعة السلطان زين العابدين بماليزيا. وقد تكونت عينة الدراسة من (30) طالبا وطالبة، موزعين على مجموعتين؛ تكونت المجموعة التجريبية من (15) طالباً وطالبة درسوا مادة اللغة العربية باستخدام استراتيجية التلخيص، 

كوالالمبور محكمة تشرين الثاني/نوفمبر 2017 مقال في دورية مجلة الدراسات اللغوية والأدبية

وثيقة 101234 توظيف وسائل الإعلام والتكنولوجيا الحديثة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها: دراسة تحليلية

تعد اللغة العربية إحدى اللغات الأكثر انتشاراً في العالم، فهي لغة القرآن التي تتميز بفصاحتها وبلاغتها وجزالتها، وهي واحدة من اللغات الست الرسمية بالعالم، فاللغة وسيلة التواصل بين الشعوب التي شهدت تطوراً متسارعاً من خلال وسائل الإعلام بكافة صوره ولهذا استدعت الحاجة 

كوالالمبور محكمة تشرين الثاني/نوفمبر 2017 مقال في دورية مجلة الدراسات اللغوية والأدبية

وثيقة 101233 نحو تدريس الكفاية التداولية في برامج تعليم اللغة الثانية: دراسة تحليلية

تكمن أهمية التداولية في استخدام المتعلمين للغة الثانية استخداما مناسبا في المواقف التواصلية التي يواجهونها في حياتهم اليومية، واستخدامهم للعبارات المناسبة التي تعكس قدراتهم التواصلية العالية، وتفسير المعنى وفقاً للسياق، وهو ما يعكس وجود حاجة ملحة لتعليم اللغة الثانية بالتركيز على تداولية اللغة. 

كوالالمبور محكمة كانون الأول/ديسمبر 2017 مقال في دورية مجلة الدراسات اللغوية والأدبية

وثيقة 101230 الأصوات اللغوية في العربية والفارسية: دراسة تقابلية

إن اللغة هي الوسيلة الارتباطية بين أبناء البشر، ودائما تكون في حالة التطور والتغيير من حالة إلى حالة أخرى، وهذه التغييرات تكون في سلسلة غير متناهية.

الخرطوم محكمة كانون الثاني/يناير 2016 مقال في دورية العربية للناطقين بغيرها

وثيقة 101229 أسس ومعايير اختيار النصوص الأدبية للناطقين بغير العربية

أسس ومعايير اختيار محتوى النصوص الأدبية في برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها؟ أهداف البحث:يهدف هذا البحث إلى تحقيق الأهداف التالية:1- وضع أسس لاختيار النصوص الأدبية المناسبة للناطقين بغير العربية. 2- تحديد معايير اختيار محتوى هذه النصوص. 3 - تحديد المستوى المناسب لتقديم النصوص الأدبية لمتعلمي اللغة العربية من غير أهلها.

الخرطوم محكمة كانون الثاني/يناير 2016 مقال في دورية العربية للناطقين بغيرها

وثيقة 101221 تحليل الحاجات الخاصة لمتعلمي العربية لأغراض خاصة

تقدم الورقة تحليلاً للاحتياجات الخاصة للغة العربية لطلاب الدراسات الإسلامية بكلية معارف الوحي والعلوم الإنسانية. أجريت الدراسة باستخدام المنهج الوصفي التحليلي للإجابة على سؤال البحث: ما هي احتياجات طلاب الدراسات الإسلامية من اللغة العربية؟ تم توزيع استبيان كأداة بحث على 88 مجيب وتم تحليل البيانات التي تم جمعها باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS).

Jakarta محكمة كانون الأول/ديسمبر 2017 مقال في دورية عربيات

وثيقة 101050 أسس تصميم اختبارات اللغة العربية للناطقين بغيرها

تعد الاختبارات وسيلة من الوسائل الهامة التي يعول عليها في قياس وتقويم قدرات الطلاب، ومعرفة مدى مستواهم التحصيلي، هذا من ناحية، ومن ناحية أخرى يتم بواسطتها أيضا الوقوف على مدى تحقيق الأهداف السلوكية، أو النواتج التعليمية، وما يقدمه المعلم من 

عمان محكمة 2014 مقال في دورية دراسات العلوم الإنسانية والاجتماعية

وثيقة 101049 استراتيجيات تعلم المفردات لدى دارسي اللغة العربية في جامعة العلوم الإسلامية بماليزيا واعتقاداتهم المتعلقة بها

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن استراتيجيات تعلم المفردات التي يوظفها دارسو اللغة العربية في جامعة العلوم الإسلامية بماليزيا واعتقاداتهم المتعلقة بها، وقد شملت عينة الدراسة 67 طالبًا وطالبة من طلبة السنة الأولى الذين يدرسون اللغة العربية كلغة أجنبية، 

إربد محكمة 2012 مقال في دورية المجلة الأردنية في العلوم التربوية،

وثيقة 101048 tتعلم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى فى عصر العولمة

تواجه الأمم منذ ثمانينيات القرن العشرين العديد من التحديات لعل أهمها تحديات العولمة، حيث إن التحديات التي تواجه الأمم تنقسم إلى نوعين: تحديات داخلية تفرضها الأحوال الداخلية للأمة مثل عدد السكان أو الوعي الثقافي أو الحفاظ على البيئة أو التعليم والأمية أو 

الخرطوم محكمة حزيران/يونيو 2009 مقال في دورية العربية للناطقين بغيرها

وثيقة 101046 استراتيجيات تعلم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية

تهدف الدراسة الحالية بوجه عام إلى معرفة استراتيجيات تعلم اللغة العربية لدى غير الناطقين بها ، وطبيعة استخدام هذه الاستراتيجيات ومعدلاته . وقد جرت هذه الدراسة على ستة وستين دارسأ من جنسيات مختلفة يدرسون اللغة العربية بوصفها لغة ثانية في جامعتين 

مكة المكرمة محكمة 1998 مقال في دورية مجلة جامعة أم القرى

وثيقة 101043 التحجر في لغة متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها

التحجر في اكتساب اللغة الثانية مصطلح لغوي تطبيقي يقصد به : توقف نمو لغة المتعلم في مرحلة من مراحل تعلمه اللغة الثانية أو الأجنبية؛ توقفًا جزئيًا أو كليًا، مؤقتًا أو ﻧﻬائيًا.

مكة محكمة 1426 مقال في دورية مجلة جامعة أم القرى لعلوم الشريعة واللغة العربية وآدابها

وثيقة 101041 مقارنة بين المدخل السمعى الشفوى والمدخل الاتصالى فى تعليم اللغات

لاحظ الباحث أن ما يقدم من برامج تعليمية في معظم مجالات تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها لا يفي بما يحتاجه المتعلمون الناطقون بغيرها. ومن أبرز الأسباب التي جعلت هذه البرامج لاتحدث تعليما نوعيا وحقيقيا في نظر 

الخرطوم محكمة - حزيران/يونيو 2011 مقال في دورية العربية للناطقين بغيرها العربية للناطقين بغيرها

وثيقة 101039 أهمية الاشراف التربوى فى تدريس اللغات

إن العلمية الإشرافية ينظر إليها على أنها سلسلة من التفاعلات والأحداث بين المعلم والمشرف التربوي تبدأ بمدخلات وتنتهي بمخرجات. وعلى سبيل المثال فإن مدخلات النظام الإشرافي : المعلمين والتلاميذ والمناهج 

الخرطوم محكمة حزيران/يونيو 2011 مقال في دورية العربية للناطقين بغيرها

وثيقة 101038 tمراكز المعلومات المتخصصة للغة العربية للناطقين بغيرها

تعتبر مراكز المعلومات بصفة عامة المصطلح الأكثر شيوعا والتجسيد الفعلي لعلم المعلومات والمتضمن للمفاهيم والتطبيقات الخاصة بالمعلومات، وتشكل حركة مستمرة للحياة المعاصرة في زمن تراكمت فيه المعارف، 

الخرطوم محكمة حزيران/يونيو 2011 مقال في دورية العربية للناطقين بغيرها

وثيقة 101037 اكتساب المفردات عند متعلمى اللغة العربية

تتناول الدراسة الحالية جوانب النمو اللغوي لدى متعلمي اللغة العربية، وتركز في دراستها لهذا النمو على جانب التطور المفرداتي والدلالي لدى متعلمي اللغة العربية من غير العرب. وقد استخدمت الدراسة لجمع البيانات 

الخرطوم محكمة حزيران/يونيو 2011 مقال في دورية العربية للناطقين بغيرها

وثيقة 101036 استرايجيات تعلم المفردات اللغوية لدى دارسى العربية بوصفها لغة ثانية فى الجامعة الاسلامية العالمية فى ماليزيا

إن المفردات اللغوية تعد من أهم عناصر اللغة ليس على مستوى اللغة الثانية فحسب بل أيضا على مستوى اللغة الأولى، لأن أول ما يصادفه الطفل أو يتعرض له من عناصر اللغة هي المفردات التي تنمو وتزداد بنمو الطفل، 

الخرطوم محكمة حزيران/يونيو 2011 مقال في دورية العربية للناطقين بغيرها