بحوث في تعليم العربية للناطقين بغيرها buhuth.org
الموقع تحت التجريب
  • |
  • FAQ
  • |
  • دخول
  • |
  • لم يعجبني بعد
    انقر فوق الزر "أعجبني" بجوار الأحرف التي تريدها ، ويمكنك رؤيتها هنا في كل مرة تفتح فيها الصفحة.

كل البحوث

لوحة البحث

بحث

نوع المادة

بلد


أظهر المزيد - 9

لغة


أظهر المزيد - 14

-
مجموع النتائج:
بحث

وثيقة 101465 قلق المحادثة لدى متعلمات اللغة العربية لغة ثانية- طالبات معهد تعليم اللغة العربية للناطقات بغيرها في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن أنموذجا

هدفت الدراسة الكشف عن ظاهرة قلق المحادثة الشفوية لدى متعلمات اللغة العربية لغة ثانية، وقياس مستوى القلق لديهن وعلاقته بمستواهن الدراسي.

الرياض محكمة فبراير/شباط 2020 مقال في دورية مجلة تعليم العربية لغة ثانية

وثيقة 101464 واقع تعليم العربية لأغراض خاصة في معاهد تعليم اللغة العربية بالمملكة العربية السعودية

هدف البحث الحالي إلى التعرف على مواصفات إعداد برامج العربية لأغراض خاصة لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى، وبيان أهمية استخدام برامج العربية لأغراض خاصة لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى، والتعرف على مدى مشاركة معلمي معاهد تعليم اللغة العربية بالمملكة العربية السعودية في إعداد برامج العربية لأغراض خاصة وتنفيذها

الرياض محكمة فبراير/شباط 2020 مقال في دورية مجلة تعليم العربية لغة ثانية

وثيقة 101463 الاستعارة الإدراكية في اللغة العربية اليومية للناطقين بغير العربية حضور البنية الاستعارية وغياب التطبيق الممنهج

تنطلق الدراسة من فرضية لغوية إدراكية عرفانية تُنادي بحضور البنية الاستعارية في الكلام العادي اليومي. وعلى إِثر هذه الفرضيّة التي وجدَتْ لها دارسين مثل يدعمونَا بالإثبات والتدليل عليها من معين اللغة العادية الذي لا ينضب، » لايكوف «اتَّهت أنظار الباحث بِحُكْمِ مَال عملِهِ إلى واقعِ تعليميّة الاستعارة )والْمجاز عمومًا ( للناطقين بغيرها على اعتبار أنهم يتعلمون اللغة بالدرس والتدريب

الرياض محكمة فبراير/شباط 2020 مقال في دورية مجلة تعليم العربية لغة ثانية

وثيقة 101462 أثر الوعي الصرفي في فك ترميز الكلمات لدى متعلمي اللغة العربية لغة ثانية

تهدف هذه الدراسة إلى رصد أثر الوعي الصرفي في تطور مهارة فك ترميز الكلمات لدى متعلمي اللغة العربية بوصفها لغة ثانية. وتكمن أهميتها في تقديم حلول تفيد في تخطي التعثرات التي تسم تعلم القراءة عموما، وفك ترميز الكلمات بصفة خاصة.

الرياض محكمة فبراير/شباط 2020 مقال في دورية مجلة تعليم العربية لغة ثانية

وثيقة 101459 واقــع تعليــم العربيــة خــارج الوطــن العربــي -تركيا نموذجا

تهدف هذه الدراسة إلى رصد واقع العربية خارج الوطن العربي، وتسليط الضوء على القضايا المتعلقة بتعليمها، كما ستبين الدراسة بأمثلة من عدد من الدول مدى انتشار اللغة العربية في جميع أصقاع العالم، وقد حصرت الدراسة أغراض تعلم العربية بثلاثة أغراض عامة، هي دينية، واقتصادية، وسياسية، إذ تعد هذه الأغراض العناوين العريضة التي تدفع الدول والطلبة الأجانب إلى الإقبال على تعلم العربية خارج نطاق الوطن العربي

الرياض محكمة آب/أغسطس 2019 مقال في دورية مجلة تعليم العربية لغة ثانية

وثيقة 101458 معوقــات اكتســاب العربيــة لغــة ثانيــة لــدى متعلميهــا فــي المملكــة العربيــة الســعودية: دراســة لســانية فــي ضــوء متلازمــة

تعد هذه الدراسة من الدراسات اللغوية التي تبرز دور اللسانيات في حقل تعليم اللغة، تحديدا تعليم اللغة الثانية، ونخص هنا " اللغة العربية" لغة ثانية. 
 

الرياض محكمة آب/أغسطس 2019 مقال في دورية مجلة تعليم العربية لغة ثانية

وثيقة 101413 تحليل اختبار الكفاءة اللغوية في اللغة العربية للناطقين بغيرها في ضوء الكفايات التواصلية

تحددت مشكلة البحث في الحاجة الملحة لتطوير اختبارات الكفاءة اللغوية في اللغة العربية للناطقين بغيرها، ومن ثَمَّ سعى الباحث إلى تحليل اختبار الكفاءة اللغوية في اللغة العربية للناطقين بغيرها، وربط المادة الاختبارية بالكفايات التواصلية التي يحتاجها متعلمو اللغة العربية الناطقون بغيرها، 

الرياض محكمة فبراير/شباط 2019 مقال في دورية تعليم العربية لغة ثانية

وثيقة 101412 مجموعة تواصل

من أواخر حزم المنتجات المتخصصة في تعليم اللغة العربية » تواصل « مجموعة لغير العرب، وتمثل أربعة وثلاثين مُنتجَاً تتكامل بين بعضها لتكون عملً منهجيًّا متناغمً للأخذ بيد الطالب والمعلم معًا لتعلُّم وتعليم اللغة العربية بطريقة عملية، مثمرة، سريعة وممتعة في الوقت نفسه.

الرياض محكمة فبراير/شباط 2019 مراجعة كتاب تعليم العربية لغة ثانية

وثيقة 101411 برامج التأهيل عن بعد لمعلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها دراسة تقويمية مطبقة على برامج العربية للجميع

تهدف هذه الدراسة إلى قياس مدى نجاح برامج التدريب عن بعد لتأهيل معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها، من خلال استكشاف آراء الأطراف الثلاثة المتعلقة بهذه البرامج

الرياض محكمة فبراير/شباط 2019 مقال في دورية تعليم العربية لغة ثانية

وثيقة 101410 نحو توحيد الجهود لصياغة إطار مرجعي عربي لاختبار الكفاية اللغوية في اللغة العربية للناطقين بغيرها

نركز في هذا المقال على كيفية توحيد الجهود لصياغة إطار مرجعي عربي موحد لاختبار الكفاية اللغوية في اللغة العربية للناطقين بغيرها. ونتغيا الإجابة عن الإشكالات التالية: أين يتجلى تعدد الجهود في مجال اختبارات الكفاية اللغوية في اللغة العربية للناطقين بغيرها؟

الرياض محكمة فبراير/شباط 2019 مقال في دورية تعليم العربية لغة ثانية

وثيقة 101409 البنية الصوتية للكلمة والقراءة

يهدف هذا البحث إلى استقصاء العلاقة بين البنية الصواتية للكلمة في اللغة العربية وتعلم القراءة من خلال رصد الطرق التي يسلكها متعلم اللغة العربية لغة ثانية من أجل قراءة الكلمة استناداً إلى بنيتها الصواتية، والمراحل التي يقطعها قصد قراءتها آليًّا.

الرياض محكمة فبراير/شباط 2019 مقال في دورية تعليم العربية لغة ثانية

وثيقة 101408 دوافع تعلم اللغة العربية لدى طالبات معهد اللغويات العربية بجامعة الملك سعود

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على دوافع طالبات معهد اللغويات العربية نحو تعلُّم اللغة العربية، ومعرفة أثر هذه الدوافع في عملية التعلُّم، ومدى إشباع المعهد لأهدافهن وحاجاتهن. قد أجريت هذه الدراسة على جميع طالبات معهد اللغويات العربية بجامعة الملك سعود لجميع المستويات، 

الرياض محكمة فبراير/شباط 2019 مقال في دورية تعليم العربية لغة ثانية

وثيقة 101315 تقنيات اللغة العربية الحاسوبية معايير التقييم ورؤى التطوير

يهدف هذا الكتاب إلى تقديم منهج لغوي لتقييم التقنيات اللغوية الحاسوبية التي تعالج اللغة العربية من خلال عدد من المعايير اللغوية.

الرياض 2016 كتاب الإصدار 1