بحوث في تعليم العربية للناطقين بغيرها buhuth.org
الموقع تحت التجريب
  • |
  • FAQ
  • |
  • دخول
  • |
  • لم يعجبني بعد
    انقر فوق الزر "أعجبني" بجوار الأحرف التي تريدها ، ويمكنك رؤيتها هنا في كل مرة تفتح فيها الصفحة.

كل البحوث

لوحة البحث

بحث

نوع المادة

بلد

لغة


أظهر المزيد - 14

-
مجموع النتائج:
بحث

وثيقة 101236 بناء التراكيب العربية المتداولة لتعليم اللغة لتلاميذ ما قبل سنّ الدراسة: ماليزيا نموذجا

يمثل هذا البحث دراسة وصفية تحليلية في بناء التراكيب العربية المتداولة لتعليم التلاميذ ما قبل سنّ الدراسة (ما قبل مرحلة المدرسة الابتدائية). وهذه الدراسة تركز على مساعدة التلاميذ في فهم التراكيب اليومية، وتنمية قدراتهم على فهم الكلامية، ومن ثمّ توظيف هذه التراكيب في مواقف 

كوالالمبور محكمة تشرين الثاني/نوفمبر 2017 مقال في دورية مجلة الدراسات اللغوية والأدبية

وثيقة 100001 اللسانيات وتدريس اللغة العربية: تدريس اللغة العربية من منظور لساني وظيفي حديث

نعرض في هذه الدراسة، لبعض إشكالات تدريس اللغة العربية، بالسلك الثانوي الإعدادي، لاسيما مكون الدرس اللغوي، وكان مشروع الدراسة يروم التأسيس لمنظور جديد في تدريس اللغة العربية، قوامه الانفتاح على اللسانيات وديدكتيكا اللغات، ونعني باللسانيات مختلف الأفكار التي 

كوالالمبور محكمة كانون الأول/ديسمبر 2011 مقال في دورية مجلة الدراسات اللغوية والأدبية

وثيقة 100008 التعبيرات الاصطلاحية في لغة الخطاب السياسي العربي ومواجهة الأحداث الدولية قراءة سوسيو ثقافية

كثُر الكلام عن اللغة السياسية والدعائية بعد أحداث 11 سبتمبر، وطرأت مصطلحات وتعبيرات وأنماط لغوية جديدة تصادمت فيها مع خلفيات متلقي الخطاب وما تحمله ذاكرتهم من مدلولات سابقة، ومن ثم، نُسجت خيوط اللغة الجديدة المعاصرة، وظلت بعيدة تراوح ردحا من الزمن 

كوالالمبور محكمة كانون الأول/ديسمبر 2012 مقال في دورية مجلة الدراسات اللغوية والأدبية

وثيقة 100017 تصحيح الأخطاء الصفيّة للناطقين بغير العربية

يعد ارتكاب الدارسين للأخطاء ووقوعهم فيها من الظواهر السائدة التي لا يكاد يخلو منها أي موقف تعليمي، فضلاً عن موقف تعلم اللغة الثانية. إن الانفتاح المنهجي الذي طرأ على مناهج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها بظهور المنهج التواصلي، وأسلوب التعلم بالتكليف وحلّ المشكلات، 

كوالالمبور محكمة فبراير/شباط 2012 مقال في دورية مجلة الدراسات اللغوية والأدبية

وثيقة 100018 مناهج مقترحة لتعليم التعبيرات الاصطلاحية للناطقين بغير العربية

يتناول هذا البحث ثلاث رؤى لما يمكن أن تكون عليه مناهج تعليم التعبيرات الاصطلاحية (Idioms) للطلاب الناطقين بغير العربية. وتتجلَّى إشكالية البحث في تعرف الإطار التربوي واللغوي المناسب لتعليم هذه الظاهرة اللغوية الجديرة بالدرس. وقد انطلق الباحث من فرضية رئيسة  

كوالالمبور محكمة فبراير/شباط 2012 مقال في دورية مجلة الدراسات اللغوية والأدبية

وثيقة 100125 أخطاء القراءة الجهرية باللغة العربية للطلبة الناطقين بالملايوية: دراسة وصفية تحليلية

تناول هذا البحث دراسة عملية القراءة باللغة العربية من وجهة نظر علم اللغة النفسي؛ حيث هدفت إلى الكشف عن أنواع أخطاء القراءة الجهرية لدى الطلبة الناطقين بالملايوية في قسم اللغة العربية وآدابها بكلية معارف الوحي والعلوم الإنسانية في الجامعة

كوالالمبور محكمة حزيران/يونيو 2016 مقال في دورية مجلة الدراسات اللغوية والأدبية

وثيقة 100132 الحاجات اللغوية للعاملين بالمجال الدبلوماسي

هدفت هذه الدراسة إلى تحديد الحاجات اللغوية للعاملين بالمجال الدبلوماسي، وفي سبيل ذلك استخدم الباحثان أداتين هما المقابلة الشخصية والاستبانة، هدفت المقابلة مع بعض العاملين بالمجال الدبلوماسي إلى الوقوف على طبيعة ذلك العمل؛ أما الاستبانة فكانت لجمع آراء العاملين حول الحاجات اللغوية بجانبيها اللغوي والثقافي. تكونت الاستبانة من (38) بنداً على مقياس خماسي، (24) يتعلق بالجوانب 

كوالالمبور محكمة كانون الأول/ديسمبر 2016 مقال في دورية مجلة الدراسات اللغوية والأدبية

وثيقة 100128 الجانب النظري في تصميم منهج لتعليم العربية للجامعيين غير المتخصصين فيها

يسعى هذا المقترح إلى تصميم منهج لتعليم اللغة العربية للجامعيين غير المتخصصين فيها، خاصة طلاب المعهد البترولي بأبي ظبي ، وهم طلاب منخرطون في مجال الدراسات الهندسية نسبة لطبيعة المؤسسة التعليمية التي ينتمون إليها 

كوالالمبور محكمة حزيران/يونيو 2016 مقال في دورية مجلة الدراسات اللغوية والأدبية