بحوث في تعليم العربية للناطقين بغيرها buhuth.org
الموقع تحت التجريب
  • |
  • FAQ
  • |
  • دخول
  • |
  • لم يعجبني بعد
    انقر فوق الزر "أعجبني" بجوار الأحرف التي تريدها ، ويمكنك رؤيتها هنا في كل مرة تفتح فيها الصفحة.

كل البحوث

لوحة البحث

بحث

نوع المادة

بلد


أظهر المزيد - 8

لغة


أظهر المزيد - 14

-
مجموع النتائج:
بحث

وثيقة 101450 تعلم اللغة العربية لغة ثانية بمساعدة الحاسوب في ماليزيا: تصورات المعلم

أجريت هذه الدراسة عن تصورات 35 معلما ماليزيًا في المدارس حول استخدامهم الحاسوب مساعدا لتعليم اللغة المفردات لمتعلمي اللغة العربية كلغة ثانية أو أجنبية . 

محكمة آب/أغسطس 2016 مقال في دورية المجلة الدولية للمعلومات والتقانات التربوية

وثيقة 101435 كم كلمة تحتاجها لتتكلم العربية ؟ اختبار حجم المفردات العربية.

This study describes a vocabulary size test in Arabic used with 339 native speaking learners at school and university in Saudi Arabia. Native speaker vocabulary size scores should provide targets for attainment for learners of Arabic, should inform the writers of course books and teaching materials, and the test itself should allow learners to monitor their progress towards the goal of fluency. Educated native speakers of Arabic possess a recognition vocabulary about 25,000 words, a total which is large compared with equivalent test scores of native speakers of English. The results also suggest that acquisition increases in speed with age and this is tentatively explained by the highly regular system of morphological derivation which Arabic uses and which, it is thought, is acquired in adolescence. This again appears different from English where the rate of acquisition appears to decline with age. While the test appears reliable and valid, there are issues surrounding the definition of a word in Arabic and further research into how words are stored, retrieved and processed in Arabic is needed to inform the construction of further tests which might, it is thought, profitably use a more encompassing definition of the lemma as the basis for testing

محكمة 2019 مقال في دورية مجلة تعلم اللغة
الناشر Routledge

وثيقة 101174 قائمة المفردات الشائعة في الفتح الكبير في ضم الزيادة إلى الجامع الصغير وتوظيفها في تعليم العربية لغير الناطقين بها

أهداف البحث:  - دراسة قوائم الشيوع الموجودة وتوضيح أنواعها وأهميتها. - إعداد قائمة بالمفردات الشائعة في لغة الحديث النبوي الشريف ، من كتاب الفتح الكبير، وبيان كيفية توظيفها في إعداد المواد التعليمية وتعليم العربية لغير الناطقين بها.

الرياض 1412هـ أطروحة بحث تكميلي للماجستير

وثيقة 101085 أثر التغذية الراجعة في تعلم المفردات لدى متعلمات اللغة العربية لغة ثانية

تُعد التغذية الراجعة من الموضوعات التي حظيت باهتمام بالغ؛ وذلك لعدة أسباب، هي:   - لها أثر كبير في تحصيل الطلاب.
- تساعد على زيادة كفاءة عملية التعلّم، وتثبت المهارات التي تعلمها الطالب.

الرياض 1434هـ أطروحة ماجستير

وثيقة 101049 استراتيجيات تعلم المفردات لدى دارسي اللغة العربية في جامعة العلوم الإسلامية بماليزيا واعتقاداتهم المتعلقة بها

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن استراتيجيات تعلم المفردات التي يوظفها دارسو اللغة العربية في جامعة العلوم الإسلامية بماليزيا واعتقاداتهم المتعلقة بها، وقد شملت عينة الدراسة 67 طالبًا وطالبة من طلبة السنة الأولى الذين يدرسون اللغة العربية كلغة أجنبية، 

إربد محكمة 2012 مقال في دورية المجلة الأردنية في العلوم التربوية،

وثيقة 100891 تصميم برنامج إلكتروني مقترح لتعليم المفردات الشائعة للحج و العمرة للناطقين بغير العربية

أهداف البحث: بناء تصور لبرنامج يعمل على الهاتف الجوال يتم من خلاله تحديد المفردات الشائعة للحاج والمعتمر ومن ثم رصد أسس تصميم برنامج الكتروني مقترح لتعليم المفردات الشائعة للحاج والمعتمر وتقديم تصور مقترح لتصميم برنامج الكتروني لتعليم لمفردات 

المدينة المنورة 1437 أطروحة ماجستير

وثيقة 100697 تدريس المفردات: النظرية والتطبيق

يقدم هذا الفصل أهم الأفكار الأساسية التي تعين الباحثين ومدرسي اللغة العربية للناطقين بغيرها في عملهم، ويعرض لأهم القضايا النظرية الجوهرية والتطبيقية العملية التي تهم بالأساس تدريس المفردات. وكل ما يقدم فيه يرتكز على تجربتين أساسيتين، هما

الرياض - فصل في كتاب الإصدار 1

وثيقة 100667 مفردات العربية دراسة لسانية تطبيقية في تعليمها للناطقين بغيرها

ينتمي هذا البحث في إطاره العام إلى اللسانيات التطبيقية؛ فهو يقصد إلى استثمار الرؤى اللسانية في تعليم مفردات العربية للناطقين بغيرها. وقد جعلته في مبحثين؛ أما الأول: اللسانيات وتعليم المفردات؛ فقد استعرض مترلة المفردات في طرائق تعليم اللغات

الرياض تشرين الثاني/نوفمبر 2009 ورقة مؤتمر

وثيقة 100379 تنمية الألفاظ في اللغة العربية طرقها وأساليب توسيعها

تناولت هذه الدراسة تنمية الألفاظ في اللغة العربية طرقها وأساليب توسيعها، وتشمل التوليد، والاشتقاق بأنواعه من الاشتقاق العام والتقليب اللغوي والإبدال والنحت والمركب، ثم المجاز والنقل المجازي، والتعريب. وقد خصصت الباحثة لكل عامل منها فصلا خاصا

كوالالمبور آذار/مارس 2005 أطروحة بحث تكميلى للماجستير

وثيقة 100323 اكتساب التلاميذ للمفردات العربية في المدارس الابتدائية الدينية بكوالالمبور (دراسة وصفية تحليلية)

يمثل هذا البحث دراسةً لعملية اكتساب التلاميذ للمفردات العربية في المدارس الابتدائية الدينية التابعة لإدارة الشؤون الإسلامية بكوالالمبور. ويستخدم البحث المنهج الوصفي والتحليلي. تهدف الدراسة إلى وصف المفردات العربية في الكتب الدراسية وتحليلها، ومعرفة مدى اكتساب

كوالالمبور حزيران/يونيو 2011 أطروحة بحث تكميلى للماجستير

وثيقة 100322 المشترك اللفظي في اللغة العربية وأصول الفقه (دراسة وصفية تحليلية مقارنة)

تهدف هذه الدراسة إلى بيان مفهوم المشترك اللفظي لدى علماء اللغة وعلماء أصول الفقه قديمًا وحديُا، ولدى علماء الغرب. وبيان آثار المشترك اللفظي في اللغة العربية ولا سيما في استنباط الأحكام الشرعية، ثم تحليل بعض الأمثلة للمشترك اللفظي في مجالي الللغة العربية وأصول الفقه.

كوالالمبور فبراير/شباط 2011 أطروحة بحث تكميلى للدكتوراه

وثيقة 100324 التطور الدلالي في الكلمات العربية المستخدمة في مجال الحاسوب

إن هذا البحث يدرس قضية التطور الدّلالي في اللغة العربية بصفة عامة، وفى مصطلحات الحاسوب بصفة خاصة. ويسعى إلى إثبات الحقيقة العلمية فى تطور تلك المصطلحات الحاسوبية دلالياً. وقد راعى هذا البحث فى اختيار المصطلحات المدروسة، بحيث تكون من الكلمات

كوالالمبور آذار/مارس 2011 أطروحة بحث تكميلى للماجستير

وثيقة 100312 استنتاج معاني المفرادات في القراءة باللغة العربية

إن إحدى المشكلات التعليمية التي يصادفها دارسو اللغة العربية هي مشكلة قراءة النصوص والتعرف على معاني الكلمات غير المألوفة. وبهذه القضية، تسعى هذه الدراسة إلى اكتشاف أنواع استنتاج معاني المفردات التي يستخدمها دارسو اللغة العربية في المستويين الابتدائي والمتقدم في 

كوالالمبور تشرين الثاني/نوفمبر 2013 أطروحة بحث تكميلى للماجستير

وثيقة 100313 فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على استخدام الصور في تنمية المفردات لدى متعلمي العربية الناطقين بغيرها

هدف هذا البحث إلى توظيف الصور في تنمية المفردات اللغوية لدى متعلمي اللغة العربية المبتدئين الكبار الناطقين باللغة الإنجليزية - مجموعة البحث -، و قد أعدت الباحثة قائمة المفردات المناسبة لهم ، و حددت معايير اختيار هذه المفردات ، و حددت مدى تمكنهم من

القاهرة 2013 أطروحة ماجستير

وثيقة 100018 مناهج مقترحة لتعليم التعبيرات الاصطلاحية للناطقين بغير العربية

يتناول هذا البحث ثلاث رؤى لما يمكن أن تكون عليه مناهج تعليم التعبيرات الاصطلاحية (Idioms) للطلاب الناطقين بغير العربية. وتتجلَّى إشكالية البحث في تعرف الإطار التربوي واللغوي المناسب لتعليم هذه الظاهرة اللغوية الجديرة بالدرس. وقد انطلق الباحث من فرضية رئيسة  

كوالالمبور محكمة فبراير/شباط 2012 مقال في دورية مجلة الدراسات اللغوية والأدبية