بحوث في تعليم العربية للناطقين بغيرها buhuth.org
الموقع تحت التجريب
  • |
  • FAQ
  • |
  • دخول
  • |
  • لم يعجبني بعد
    انقر فوق الزر "أعجبني" بجوار الأحرف التي تريدها ، ويمكنك رؤيتها هنا في كل مرة تفتح فيها الصفحة.

كل البحوث

لوحة البحث

بحث

نوع المادة

بلد

لغة


أظهر المزيد - 14

-
مجموع النتائج:
بحث

وثيقة 101284 دور المطالعة والأدب في إكساب الطلاب الثقافة الأدبية واللغوية

تناولت الباحثة في هذه الدراسة كتاب المطالعة والأدب للصف الثاني الثانوي ودوره في إكساب الطلاب المعرفة الأدبية واللغوية، بغرض الوقوف على مدى إكساب ذلك القدر من الثقافة. وقد تكون عينة البحث من طلاب وطالبات الصف الثاني حيث بلغ عددهم (60) ومثلهم من المعلمين والمعلمات. 

Brivibas iela 197, LV-1039 Riga, Latvia كانون الثاني/يناير 2018 كتاب الإصدار 1
الناشر Noor Publishing

وثيقة 101015 تقويم محتوى كتب التلاوة الإفريقية للمدارس العربية الإفريقية على ضوء الثقافة الإسلامية

الأهداف: تحديد الحيز الذي تشغله الثقافة الإسلامية في كتاب التلاوة الإفريقية للمدارس العربية الإفريقية على ضوء الثقافة الإسلامية الأجزاء الثلاثة نموذجا. تحديد مجالات الثقافة الإسلامية التي ينبغي أن تتوفر في كتب تعليم اللغة العربية في المدارس العربية الإسلامية 

مؤلف آدم جوب
المدينة المنورة 1938 أطروحة ماجستير

وثيقة 101012 تحليل المحتوى الثقافي لكتاب القراءة للمستوى الثالث في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية في ضوء الأسس الخاصة بتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها

أجاب البحث عن الأسئلة التالية: -ما معايير أسس اختيار المحتوى الثقافي لكتاب القراءة في ضوء الأسس الخاصة بتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها ؟ -ما مدى اشتمال كتاب القراءة للمستوى الثالث بمعهد تعليم اللغة العربية بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة للمجالات 

المدينة المنورة 1438 أطروحة ماجستير

وثيقة 100809 تحليل المحتوى الثقافي لكتاب التعبير في معهد تعليم اللغة المستوى الأول أنموذجا

تكمن مشكلة البحث في تحليل المحتوى الثقافي الذي يتضمنه كتاب التعبير في المستوى الأول بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها, في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة. حيث يعد تضمين الثقافة الإسلامية في كتب تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، أمراً في غاية 

المدينة المنورة 1435 أطروحة ماجستير

وثيقة 100691 تدريس الثقافة: النظرية والتطبيق

شغلت الثقافة في الآونة الأخيرة مساحة واسعة من برامج تعليم اللغات الأجنبية، ومع الاهتمام المتزايد بتعليم العربية للناطقين بغيرها زاد الاهتمام بتعلم ثقافتها ومحاولة فهم كيف يعيش العرب وكيف يتفاعلون وماذا يحبون وماذا يكرهون، ويتناول هذا الفصل قضية تدريس الثقافة عبر ثلاثة مباحث: الأول يتناول المفاهيم الأساسية المتعلقة بالثقافة وعلاقاتها بعملية تعليم اللغة الأجنبية/الثانية. المبحث الثاني

الرياض - فصل في كتاب الإصدار 1

وثيقة 100676 العلاقة بين تعليم اللغة وتعليم الثقافة في الصف: أمثلة ميدانية من ميشيغن.

تسعى هذه الورقة البحثية إلى بيان الآليات، الدوافع، الأسباب والتفاعلات في تعلم اللغة والثقافة وتتناول أهم العقبات التي تواجه الطالب في عملية اكتساب الوعي الثقافي.

الرياض تشرين الثاني/نوفمبر 2009 ورقة مؤتمر

وثيقة 100466 مُكوِّناتُ الكِفاية الثقافيّة في تعليم اللُّغة العَربية للنَّاطقين بغيرها

لم يعد تَعَلَّمُ اللغة مقتصراً على معرفة مفرداتها وتراكيبها؛ بل شملَ ذلك الجوانب التي تقف خلف الأداء اللغوي، وعلى رأسها الموقف التّواصلي والسّياق الاجتماعيّ والثّقافيّ الذي تُعلَّم فيه اللّغة؛ إذ تَوسَّعَ مفهوم الكفاية الاتِّصاليِّة الذي وضعَته المداخل الاتّصالية هدفًا لها ليشملَ بعداً آخر

اسطنبول تشرين الأول/أكتوبر 2016 ورقة مؤتمر

وثيقة 100365 المحتوى الثقافي لكتاب العربية في تعليم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية – دراسة تحليلية تقويمية

الهدف من هذه الدراسة إبراز عدد من القضايا المهمة التي تتصل باختيار المحتوى الثقافي في كتب تعليم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية بماليزيا، منها :قضية الألفاظ الأساسية في تعليم اللغة العربية لأبناء ماليزيا وبالأخص لطلاب المرحلة الثانوية. ومنها

كوالالمبور آيار/مايو 2006 أطروحة بحث تكميلى للماجستير

وثيقة 100022 تعليم اللغة العربية عبر ثقافتها: برامج يابانية وفرانكفونية وأمريكية في جامعة حلب نموذجا

في خضم الصراع العالمي نحو إثبات الوجود التي تنهجه بعض الدول لإثبات وجودها وإلغاء الآخر، يجب أن تكون لنا وقفة مستمدة من الواقع الحضاري والثقافي للأمة الإسلامية التي عرفت عبر تاريخها الطويل، بتحقيق التناغم والانسجام بين مختلف الحضارات والثقافات والأجناس 

كوالالمبور محكمة فبراير/شباط 2012 مقال في دورية مجلة الدراسات اللغوية والأدبية

وثيقة 100068 المحتوى الثقافي في برامج تعليم اللغة العربية للناطقين باللغات الأخرى (العربية بين يديك نموذج)

أصبح تقديم الثقافة الإسلامية العربية في أصولها وأصالتها وعمقها ونقائها- أمراً لا مفر منه في أي مادة تعليمية تقدم لمتعلمي العربية من غير الناطقين بها لتصحيح المفاهيم الخاطئة نحوها ولتعديل الاتجاهات السلبية لدى كثير من الدارسين. هذا البحث بعنوان المحتوي الثقافي في برامج  

الخرطوم محكمة كانون الثاني/يناير 2014 مقال في دورية العربية لغير الناطقين بها

وثيقة 100170 الثقافة العربية الإسلامية بين التأليف والتدريس

يكتسب تعليم العربية للناطقين بلغات طابعا يميزها عن غيرها من اللغات . إذا يتعدى دوره تحقيق الاتصال بين الناطقين وغير الناطقين بها إلى نقل ثقافة عريقة . والتعبير عن هوية شعب . خلق الله بين لغته العربية ودين الإسلام صلات لا تدفع . وروابط لا تنقطع . وأواصر لا تتفصم عراها

القاهرة 1998 كتاب الإصدار الأولى