بحوث في تعليم العربية للناطقين بغيرها buhuth.org
الموقع تحت التجريب
  • |
  • FAQ
  • |
  • دخول
  • |
  • لم يعجبني بعد
    انقر فوق الزر "أعجبني" بجوار الأحرف التي تريدها ، ويمكنك رؤيتها هنا في كل مرة تفتح فيها الصفحة.

كل البحوث

لوحة البحث

بحث

نوع المادة

بلد

لغة


أظهر المزيد - 14

-
مجموع النتائج:
بحث

وثيقة 101235 أثر استخدام استراتيجية التلخيص في تحسين مهارات التحدث والقراءة الجهرية لدى متعلمي اللغة العربية في جامعة السلطان زين العابدين بماليزيا

التحدث والقراءة الجهرية لدى متعلمي اللغة العربية في جامعة السلطان زين العابدين بماليزيا. وقد تكونت عينة الدراسة من (30) طالبا وطالبة، موزعين على مجموعتين؛ تكونت المجموعة التجريبية من (15) طالباً وطالبة درسوا مادة اللغة العربية باستخدام استراتيجية التلخيص، 

كوالالمبور محكمة تشرين الثاني/نوفمبر 2017 مقال في دورية مجلة الدراسات اللغوية والأدبية

وثيقة 101207 الأخطاء الشائعة في الكلام لدى طلاب اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى ، "دراسة وصفية وتحليلية  "

هدف البحث إلى  تحديد الأخطاء اللغوية الشائعة في الحديث الشفهي لدى طلاب اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى، والقيام بدراستها وبيان أنواعها. وتوضيح الأسباب المحتملة وراء تلك الأخطاء.

الرياض 1405هـ أطروحة بحث تكميلي للماجستير

وثيقة 100992 مشكلات التحدث بالعربية لدى الطلاب الإندونيسيين في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية

هدف البحث الحالي إلى التعرف على مشكلات التحدث بالعربية لدى طلاب الإندونيسيين بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الاسلامية بالمدينة المنورة. ولتحقيق هذا الهدف قام الباحث بتحديد مشكلات التحدث المناسبة لطلاب الإندونيسيين بالمعهد، ثم قام 

المدينة المنورة 1439 أطروحة ماجستير

وثيقة 100990 فاعلية برنامج قائم على الفيديو التفاعلي لاكتساب مهارات التحدث لدى طلاب المستوى الثالث بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة

أهداف البحث: - إعداد قائمة بمهارات التحدث اللازمة لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها. - قياس مدى توافر مهارات التحدث لدى الطلاب المستوى الثالث بمعهد تعليم اللغة العربية. - إعداد قائمة بمعايير وأسس بناء البرنامج القائم على الفيديو التفاعلي. - التعرف على 

مؤلف مود سال
المدينة المنورة 1439 أطروحة ماجستير

وثيقة 100886 تصور مقترح لتنمية مهارة التحدث الوظيفي لدى طلاب المستوى الأول بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة

هدف هذا البحث إلى وضع تصور مقترح لتنمية مهارة التحدث الوظيفي لدى طلاب المستوى الأول بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية قائم على تحديد مهارات التحدث الوظيفي، وأسس التحدث الوظيفي. واستخدم البحث الحالي المنهج 

المدينة المنورة 1437 أطروحة ماجستير

وثيقة 100875 أثر استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية مهارة التحدث لغير الناطقين بالعربية

هدف البحث إلى التعرف على مهارات التحدث المناسبة لطلبة المستوى الثاني، والتعرف على استراتيجيات التعلم التعاوني في تنمية مهارة التحدث لغير الناطقين بالعربية، وعلى أثر استراتيجية التعلم التعاوني لغير الناطقين بالعربية في تنمية مهارة التحدث . منهج البحث: تم استخدام المنهج شبه التجريبي القائم على مجموعة واحدة ،واقرأ لذلك نصوصاً حوارية مدعمة باستراتيجية التعلم التعاوني ، من ثم 

المدينة المنورة 1437 أطروحة ماجستير

وثيقة 100805 دليل المعلم لتدريس مادة المحادثة للمبتدئين من الناطقين بغير العربية

مازالت الدراسات اللغوية في مسيس الحاجة إلى بحوث في علم اللغة التطبيقي ، لا سيما في فرع أساس من فروع هذا العلم ، وهو تعليم اللغات ، ونعني هنا تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها ، على مستوى تصميم المناهج والمقررات دراسية، وإعداد المعاجم، والمراشد، 

محكمة كانون الثاني/يناير 2010 مقال في دورية العربية للناطقين بغيرها

وثيقة 100803 أسباب الضعف في الكلام لدى طلاب قسم اللغة العربية في جامعة شيراز و كيفية علاجه

تحتل المكالمة أهمية خاصة في تعليم أي لغة من اللغات لأنها وسيلة التفاهم والتعارف بين الناس و لذا تعتبر عنصرا أساسيا لا يمكن أن نستغني عنه في مجال تعليم اللغة ومنها اللغة العربية. وعلى الرغم من أن اللغة العربية عموما هي لغة المقررات الدراسية واللغة التي 

محكمة كانون الثاني/يناير 2010 مقال في دورية العربية للناطقين بغيرها

وثيقة 100745 صعوبات التواصل الشفهي لدى الطلبة الصينيين في جامعة الإمام

هدفت الدراسة إلى التعرف على صعوبات التواصل الشفهي (الاستماع والتحدث) لدى الطلبة الصينيين في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. ولتحقيق الهدف السابق اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي في تحديد الصعوبات اللغوية لدى عينة الدراسة،ذلك باستخدام أداة

الرياض 1437هـ أطروحة ​ماجستير

وثيقة 100704 أثر التدريب في تطوير أداء الطلبة في مناظرة اللغة العربية: دراسة حالة في جامعة العلوم الإسلامية الماليزية

يحظىنشاط المناظرة باللغة العربية باهتمام كبير في الجامعة؛ ويتمُّ اختيار فريق من بين متناظري كليات جامعة (usim) لتمثيل الجامعة في مسابقة المناظرة على مستوى الجامعات الماليزية،على المستوى الوطني لبطولة كأس الملك. وقد لاحظ أعضاء فريق البحث الحالي،

كوالالمبور فصل في كتاب الإصدار 1
الناشر IIUM press

وثيقة 100703 أثر شخصية الدارس الماليزي على اكتساب مهارة الكلام في اللغة العربية دراسة حالة طلبة قسم اللغة العربية وآدابها بالجامعة الإسلامية العالمية

يهدفهذا البحث إلى إدراك مشاكل طلبة قسم اللغة العربية بالجامعة الإسلامية عن أسباب تأخرهم ممارسة الكلام وهي أهم المهارات اللغوية التي ينبغي الاهتمام بها من قبل المعلم والمتعلم؛ ويتم ذلك عن طريق دراسة مشاكلهم أثناء تعلم العربية في القسم، ذلك لأن

كوالالمبور فصل في كتاب الإصدار 1
الناشر IIUM press

وثيقة 100677 الكفاية التخاطبية لمتعلمي العربية من الناطقين بغيرها

فتستند فكرة هذا البحث إلى مسلمة رئيسة مفادها: أن عرض اللغة، أية لغة، ليس بالأمر اليسير، وإنما يكتنفها، تعلما وتعليما، عدد غير قليل من المشكلات، تتعلق باللغة نفسها، والمعلم، والمتعلم. و تعليم العربية للناطقين بغيرها لا يخرج عن هذا القانون. وظاهر

الرياض تشرين الثاني/نوفمبر 2009 ورقة مؤتمر

وثيقة 100526 أساليب في تطوير مهارة المحادثة للمستويات العليا (المتميز – المتفوق)

مع تزايد أعداد متعلمي اللغة العربية، أصبحت الحاجة ملحّة عند الكثير منهم لرفع المستوى اللغوي من مستوى متقدّم إلى مستوى متميز ومتفوق، وزيادة الكفاءة التواصلية لديهم، ويعد هذا الأمر من أبرز التحدّيات التي تواجه المعلمين في هذا المجال، لقلّة

عمّان نيسان/إبريل 2015 ورقة مؤتمر

وثيقة 100465 توظيف إستراتيجيات الفهم القرائي في تنمية مهارتي الاستماع والتحدث لدارسي العربية الأتراك

في العصر الحاضر فقد اهتمت العديد من المؤسسات التركية بتعليم اللغة العربية، مثل: مدارس الأئمة والخطباء، وكلياتالعلوم الإسلامية(الإلهيات)، وأقسام اللغة العربيةفيكلياتالآدابوالتربية، فضلاعنكلياتالترجمة،ويضاف إلىذلك

اسطنبول تشرين الأول/أكتوبر 2016 ورقة مؤتمر

وثيقة 100407 منهج مقترح لمهارة المحادثة للمستوى المتوسط في معهد أنصار السنة المحمدية بانكوك

اتخذت اللغة العربية مكانة مرموقة لدى المسلمين فى بانكوك، فأسسوا معهد أنصار السنة المحمدية لنشر اللغة العربية والعلوم الإسلامية لأبنائهم، ولكن على الرغم من وجود هذا المعهد منذ عهد بعيد إلا أن السلبيات والمشكلات مازالت بارزة في مناهج تعليم المهارات اللغوية الأربع، وعلى 

كوالالمبور تموز/يوليو 1998 أطروحة بحث تكميلى للماجستير

وثيقة 100350 فعالية نادي المناظرة باللغة العربية في تنمية مهارة الكلام بالجامعة الإسلامية بماليزيا

تتناول هذه الدراسة فعالية نادي المناظرة باللغة العربية في تنمية مهارة الكلام بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا وذلك من وجهة نظر الطلاب أعضاء النادي، وقد اختبرت الدراسة فعالية النادي بناء على 

كوالالمبور حزيران/يونيو 2008 أطروحة بحث تكميلى للماجستير

وثيقة 100286 استراتيجية تعليمية مقترحة قائمة على استخدام الوعى الصوتى لتنمية مهارات الأداء الشفوى لدى متعلمى اللغة العربية الناطقين بغيرها عن بعد

ضعف الوعى الصوتى هو أحد الصعوبات الرئيسية لتعلم اللغة العربية للناطقين بغيرها، نتيجة لإهمال أكثر برامج تعليم اللغة العربية تنمية الوعى الصوتى للدارسين مما أدى إلى خلط لدى الدارسين للغة العربية عند محاولة تمييز الأصوات العربية سواءً على مستوى 

القاهرة 2016 أطروحة ماجستير

وثيقة 100119 استراتيجيات تعليم مهارة الاتصال الشفوي باللغة العربية لغير الناطقين بها: تجارب شخصية

يعتبر الاتصال الشفوي (الكلام) الوسيلة الفاعلة في بلورة الفكرة الكامنة لدى الفرد، وإخراجها بصورة صوتية تمثل تلك الفكرة تمثيلاً واضحاً، وإيصالها إلى الطرف الآخر –المستمع-دون لبس أو غموض، ويرى الباحث أن الطلبة غير العرب عند التّحدث باللغة

كوالالمبور محكمة كانون الأول/ديسمبر 2016 مقال في دورية مجلة الدراسات اللغوية والأدبية

وثيقة 100129 المنهجية الوسيطة في تعليم المحادثة

هذا المقترح يرتكز إلى دروس محددة ومقصورة على أهداف معطاة لكل طالب ذي قدرة لغوية كافية ليصبح قادر ا على الاحتفاظ ببعض هذه المواضيع، وليكن من المستوى الأخير من الابتدائي والأول من المتوسط، يبقى اختلاق جو مفضل لهذه المحادثة.

كوالالمبور محكمة حزيران/يونيو 2016 مقال في دورية مجلة الدراسات اللغوية والأدبية