بحوث في تعليم العربية للناطقين بغيرها buhuth.org
الموقع تحت التجريب
  • |
  • FAQ
  • |
  • دخول
  • |
  • لم يعجبني بعد
    انقر فوق الزر "أعجبني" بجوار الأحرف التي تريدها ، ويمكنك رؤيتها هنا في كل مرة تفتح فيها الصفحة.

كل البحوث

لوحة البحث

بحث

نوع المادة

بلد

لغة


أظهر المزيد - 14

-
مجموع النتائج:
بحث

وثيقة 101279 تقییم المقرر الدراسی لدرس مختبر اللغة والمواد التعلیمیة المستخدمة فی فروع اﻟﻠﻐـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ وآدابها ﻣـﻦ وﺟﻬـﺔ ﻧﻈـﺮ الأساتذة والطلاب فی اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت الإیرانیة

یهدف هذا المقال إلی تقييم المقرر الدراسي الذی تصدره وزارة العلوم الإیرانیة و هکذا تقویم المواد التعليمية المستخدمة في درس مختبر اللغة بمرحلة البکالوریوس في فروع اﻟﻠﻐـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ وآدابها ﻣـﻦ وﺟﻬـﺔ ﻧﻈـﺮ المدرسين واﻟﻄﻠﺒـﺔ في اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت الإیرانیة،

محافظة أذربيجان الغربية مدينه خوي آيار/مايو 2018 ورقة مؤتمر

وثيقة 101258 تعليم العربيّة للناطقين بغيرها : مُشكلات وحلول الجامعة الأردنية نموذجاً

يهدفُ هذا البحث إلى مدارسة ظاهرة تعليم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية وَفق نظريات الألسنية التّطبيقيّة، القائمة على المُزاوجة بينَ ما هو نظريّ وما هو عمليّ. وَمن أجل تقديم هذه الظاهرة بصورتها الواقعيّة الحقيقيّة فإنّه تمّ تجزئة البحث إلى أربعة محاور رئيسة، تمحورت حول مستويات العربية: الصوتية والصرفية والنحوية والدلالية وتعليم العربية بوصفها لغة ثانية. وارتباطُ تلك المستويات بعمليّة تعلّم العربية وتعليمها.

عمان مجلة دورية 2005 مقال في دورية مجلة دراسات العلوم الإنسانية والاجتماعية

وثيقة 100904 دور وسائل التواصل الاجتماعي في تنمية مهارة الكتابة لغير الناطقين باللغة العربية الدارسين بمعهد تعليم اللغة العربية بالجامعة الإسلامية

أهداف البحث: يهدف البحث إلى الإجابة على أسئلة الدراسة: للتعرف على مقدرا تفاعل طلاب معهد تعليم اللغة العربية الناطقين بغيرها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة مع مواقع التواصل الاجتماعي. والتعرف على مقدرا تفاعل طلاب معهد تعليم اللغة العربية 

المدينة المنورة 1437 أطروحة ماجستير

وثيقة 100902 إعداد قائمة بألفاظ المصطلحات الشرعية الواردة في كتاب الفقه والحديث للمستوى الثالث بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الاسلامية

1-أهداف البحث: يهدف البحث إلى وضع قائمة مصطلحات شرعية مناسبة لطلاب المستوى الثالث بمعهد تعليم اللغة العربية بالجامعة الإسلامية في المدينة المنورة. من خلال تحديد المصطلحات الواردة في كتاب دروس من الحديث والفقه المستوى الثالث، ووضع 

المدينة المنورة 1437 أطروحة ماجستير

وثيقة 100900 أنماط التدريبات الاتصالية في كتاب التعبير للمستوى الثاني بمعهد تعليم اللغة اللعربية بالجامعة الاسلامية ( تصور مقترح )

تتمثل مشكلة البحث في إجراء دراسة تقويمية لأنماط التدريبات الاتصالية في كتاب التعبير للمستوى الثاني بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها . والهدف منهُ معرفة مدى توافر التدريبات الاتصالية في كتاب التعبير المقرّر على طلاب المستوى الثاني بمعهد تعليم اللّغة 

المدينة المنورة 1437 أطروحة ماجستير

وثيقة 100895 تصميم دروس إثرائية في مهارة القراءة لطلاب المستوى الرابع في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الاسلامية بالمدينة المنورة

يهدف البحث إلى تحقيق ما يلي : 1- التعرف على الأسس التي ينبغي السير عليها لبناء دروس إثرائية في مهارة القراءة الموسعة . 2- تصميم دروس لإثراء الحصيلة اللغوية وتنمية مهارات القراءة لدى متعلمي اللغة العربية في المستوى الرابع . واستخدم الباحث المنهج 

المدينة المنورة 1437 أطروحة ماجستير

وثيقة 100888 دور أنشطة الزيارات الخارجية في تنمية مهارة التحدث لدى طلاب معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الاسلامية بالمدينة المنورة ( دراسة وصفية تحليلية)

هدف البحث الى معرفة دور أنشطة الزيارات الخارجية في تنمية مهارة التحدث لدى طلاب معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة. وذلك من خلال الاجابة على السؤال الرئيس التالي : 1- ما دور أنشطة الزيارات الخارجية في تنمية مهارة التحدث لدى طلاب معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الاسلامية بالمدينة المنورة؟ ويتفرع منه الأسئلة التالية : 

المدينة المنورة 1437 أطروحة ماجستير

وثيقة 100886 تصور مقترح لتنمية مهارة التحدث الوظيفي لدى طلاب المستوى الأول بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة

هدف هذا البحث إلى وضع تصور مقترح لتنمية مهارة التحدث الوظيفي لدى طلاب المستوى الأول بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية قائم على تحديد مهارات التحدث الوظيفي، وأسس التحدث الوظيفي. واستخدم البحث الحالي المنهج 

المدينة المنورة 1437 أطروحة ماجستير

وثيقة 100890 فاعلية استخدام الصورة في تعليم مفردات مقرر القراءة بالمستوى الأول في معهد تعليم اللغة العربية لغيرالناطقين بها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة

في الفصل الأول مقدمة الدراسة تحدث من خلالها عن مشكلة الدراسة، وأسئلة الدراسة وأهدافها، وحدودها ومصطلحاتها، ثم انتقل إلى الفصل الثاني والذي تخلله عدة مباحث، تناول فيها مفهوم الصورة، وأنواع الصورة، وأهمية الصورة، فوائد الصورة، ومعايير اختيار الصورة، وأماكن الصورة، ومفهوم المفردات، وأنواع المفردات، والمشكلات التي تواجه طلاب المستوى الأول في معهد تعليم اللغة 

المدينة المنورة 1437 أطروحة ماجستير

وثيقة 100858 الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس العاملين في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة من وجهة نظرهم

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية لدى أعضاء هيئة التدريس في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة من وجهة نظرهم0 وتمّ إعداد استبانة للكشف عن الاحتياجات التدريبية لدى أعضاء هيئة التدريس

المدينة المنورة 1436 أطروحة ماجستير

وثيقة 100857 معوقات استخدام الحاسوب في تعليم اللغة العربية من وجهة نظر معلمي معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة

تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على معوقات استخدام الحاسوب في تعليم اللغة العربية من وجهة نظر معلمي معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية، كما أنها تهدف إلى التعرف على واقع استخدام الحاسوب في تعليم اللغة العربية والكشف كذلك عن إيجابيات وسلبيات 

المدينة المنورة 1436 أطروحة ماجستير

وثيقة 100849 تقويم كتاب التعبير المقرر على طلاب المستوى الثاني بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية في ضوء المدخل الوظيفي

الفصل الأول: الإطار العام للبحث.  الفصل الثاني: الإطار النظري والدراسات السابقة: 11 تمهيد 13 أولاً: التعبير: 17 • مفهوم التعبير 17 • أنواع التعبير وأقسامه 18 • أهمية التعبير لغير الناطقين باللغة العربية 23 • مهارات التعبير 30 ثانياً: المدخل الوظيفي: 39 • 

المدينة المنورة 1436 أطروحة ماجستير

وثيقة 100846 تقويم كتابة النصوص الأدبية للمستوى الرابع بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة في ضوء معايير الجودة

هداف البحث : هدف البحث إلى تحديد معايير الجودة التي ينبغي توافرها في كتب النصوص الأدبية لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى, كما هدف للوقوف على مدى توافر هذه المعايير في كتاب النصوص الأدبية للمستوى الرابع بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية

المدينة المنورة 1436 أطروحة ماجستير

وثيقة 100850 تقويم كتاب دروس في القراءة للمستوى الرابع بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة في ضوء معايير الكتاب المدرسي الجيد

تحددت مشكلة البحث في السؤال الرئيس التالي: مامعايير الكتاب المدرسي الجيّد التي ينبغي توافرها في كتاب دروس في القراءة للمستوى الرابع بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها؟   وهدف هذا البحث إلى تقويم كتاب دروس في القراءة في ضوء معايير

المدينة المنورة 1436 أطروحة ماجستير

وثيقة 100706 تجربة مركز التعلم مدى الحياة بجامعة نزوى في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها

تتضمنرسالة جامعة نزوى ورؤيتها العمل على حفظ الأصالة وترسيخ قيم المجتمع، ولما كانت اللغة العربية من أهم أوعية حفظ الثقافة ونقلها عبر الأجيال وعبر الحضارات زمنيا وجغرافيا، كان لا بد من الاهتمام بها، من قبل كل من له علاقة بهذا الأمر من كليات ومراكز.

كوالالمبور فصل في كتاب الإصدار 1
الناشر IIUM press

وثيقة 100710 برنامج تعليم اللغة العربية لطلاب جامعة كيتو اليابانية في مركز اليابان بجامعة حلب: دراسة وصفية تحليلية

يهتمهذا البحث بإلقاء الضوء على واقع تعليم اللغة العربية لليابانيين في مركز اليابان للتعاون الأكاديمي بجامعة حلب من خلال البرنامج السنوي الذي يقام في ذلك المركز لتعليم اللغة العربية لطلاب جامعة كيئو اليابانية، وذلك من أجل تحقيق الفائدة من هذا

كوالالمبور فصل في كتاب الإصدار 1
الناشر IIUM press

وثيقة 100660 دور المعلم في تعليم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية بالجامعة الإسلامية العالمية ماليزيا (مركز اللغات والتنمية العلمية (CELPAD) نموذجا) دراسة وصفية تحليلية

الهدف الرئيس من هذه الدراسة هو معرفة دور المعلم في تعليم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية في مركز اللغات والتنمية العلمية بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا . استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتم جمع البيانات عن توزيع استبانتين مغلقتين إحدهما 

كوالالمبور كانون الأول/ديسمبر 2009 ورقة مؤتمر

وثيقة 100514 تجربة واعدة في تعليم اللغة العربية كلية الإلهيات بجامعة اسطنبول في السنة التحضيرية في العام الدراسي 2013 – 2014 أهدافاً ومنهجاً ونتائجاً

الهدف من البحث، هو تحليل معطيات النجاح في منهج تعليم اللغة العربية في السنة التحضيرية في كلية الإلهيات بجامعة اسطنبول في العام الدراسي 2013-2014 للميلاد، حيث بلغ عدد الطلاب المسجلين ما يقارب 450 طالباً وطالبة، وأول مرة تم فيه تطبيق نظام المستويات بمعناه 

عمّان نيسان/إبريل 2015 ورقة مؤتمر

وثيقة 100516 تعليم العربية لغير الناطقين بها: بين ثلاثة نماذج

يقدم هذا العرض نبذة تجمع بين ثلاث تجارب في تعليم العربية لغير الناطقين بها، هي: تجربة قسم الدراسات العربية في جامعة أستراليا الوطنية بأستراليا، وتجربة معهد اللغويات العربية بجامعة الملك سعود، في السعودية، وتجربة معهد الضاد لتعليم العربية للناطقين بغيرها، في جامعة نزوى، 

عمّان نيسان/إبريل 2015 ورقة مؤتمر

وثيقة 100390 برامج تعليم اللغة العربية في الجامعة الإسلامية بالنيجر والجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا (دراسة وصفية مقارنة)

يستهدف هذا البحث إلى كشف أحوال برامج تعليم اللغة العربية في المرحلة الجامعية بالجامعات الإسلامية المتمثلة في الجامعة الإسلامية بالنيجر والجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا، وذلك بوصف برنامجهما في

كوالالمبور كانون الثاني/يناير 2001 أطروحة بحث تكميلى للماجستير

وثيقة 100332 تعليم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا (دراسة وصفية تحليلية)

الهدف الرئيس من هذه الدراسة معرفة دور المعلم في تعليم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية في تعليم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية في مركز اللغات والتنمية العلمية بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتم جمع البيانات عن توزيع استبانتين مغلقتين

كوالالمبور 2010 أطروحة

وثيقة 100019 تطبيقات التعليم الإليكترونيّ في تدريب أساتذة اللغة العربية بمركز اللغات والتنمية العلميَّة: مجموعات الأخبار نموذجاً

لقد وَفَّرَتْ الجامعة الإسلامية وسَهَّلّت كل الطرق لتدريب الأساتذة على استعمال أحدث التقنيات؛ إذ تولى مركز اللغات والتنمية العلمية بالتعاون مع مركز البحوث تدريب بعض الأساتذة من خارج الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا، وهي: كلية الإنسانية الجامعية بولاية قدح بماليزيا، في تطبيقات 

كوالالمبور محكمة فبراير/شباط 2012 مقال في دورية مجلة الدراسات اللغوية والأدبية

وثيقة 100110 العوامل المساعدة على تنمية مهارات اللغة العربية لدى الناطقين بغيرها بعد مرحلة الإعداد اللغوي (جامعة إفريقيا العالمية نموذجاً)

هدف هذا البحث إلى التعرف على عوامل المساعدة في تنمية مهارات اللغة العربية لدى الطلاب الناطقين بغيرها بعد إكمالهم مرحلة الإعداد اللغوي في تعليم اللغة العربية، وتم ذلك من خلال التعرف على رؤية 

الخرطوم محكمة كانون الثاني/يناير 2016 مقال في دورية العربية لغير الناطقين بها