بحوث في تعليم العربية للناطقين بغيرها buhuth.org
الموقع تحت التجريب
  • |
  • FAQ
  • |
  • دخول
  • |
  • لم يعجبني بعد
    انقر فوق الزر "أعجبني" بجوار الأحرف التي تريدها ، ويمكنك رؤيتها هنا في كل مرة تفتح فيها الصفحة.

كل البحوث

لوحة البحث

بحث

نوع المادة

بلد

لغة


أظهر المزيد - 14

-
مجموع النتائج:
بحث

وثيقة 101258 تعليم العربيّة للناطقين بغيرها : مُشكلات وحلول الجامعة الأردنية نموذجاً

يهدفُ هذا البحث إلى مدارسة ظاهرة تعليم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية وَفق نظريات الألسنية التّطبيقيّة، القائمة على المُزاوجة بينَ ما هو نظريّ وما هو عمليّ. وَمن أجل تقديم هذه الظاهرة بصورتها الواقعيّة الحقيقيّة فإنّه تمّ تجزئة البحث إلى أربعة محاور رئيسة، تمحورت حول مستويات العربية: الصوتية والصرفية والنحوية والدلالية وتعليم العربية بوصفها لغة ثانية. وارتباطُ تلك المستويات بعمليّة تعلّم العربية وتعليمها.

عمان مجلة دورية 2005 مقال في دورية مجلة دراسات العلوم الإنسانية والاجتماعية

وثيقة 101040 اللغة العربية فى إفريقيا (الواقع والتحديات) تأليف الخضر عبدالباقى محمد

صدر هذا الكتاب النفيس عن المركز الثقافي الإعلامي لسمو الشيخ سلطان بن زايد آل نهيان في عدد محدود من الصفحات وهو في الأصل عبارة عن محاضرة متميزة قدمها صاحبها في 7/7/2009م، والطبعة التي نعرضها 

الخرطوم - حزيران/يونيو 2011 مراجعة كتاب العربية للناطقين بغيرها

وثيقة 101003 المشكلات التربوية التي تواجه الطلاب غير العرب الدارسين في مدارس التعليم العام في المدينة المنورة

هدف البحث إلى : 1-tالكشف عن المشكلات التربوية التي تواجه الطلاب غير الناطقين باللغة العربية في المرحلة الابتدائية . 2-tتصنيف المشكلات التربوية التي تواجه الطلاب غير الناطقين باللغة العربية في المرحلة الابتدائية . 3-tوضع تصور مقترح لعلاج المشكلات

المدينة المنورة 1438 أطروحة ماجستير

وثيقة 100898 المشكلات اللغوية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في المدارس العربية الثانوية بجمهورية سريلانكا من وجهة نظر المعلمين

أهداف البحث: هدف البحث إلى تعرف واقع تعليم اللغة العربية في المدارس العربية الثانوية بجمهورية سريلانكا وتعرف المشكلات اللغوية التي تواجه طلاب المرحلة الثانوية صوتيا وصرفيا ونحويا ومعجميا ودلاليا وتقديم تصور مقترح للتغلب على المشكلات 

المدينة المنورة 1437 أطروحة ماجستير

وثيقة 100869 تصور مقترح لعلاج مشكلات تعليم اللغة العربية في بنغلاديش(مؤسسة وفاق المدارس العربية أنموذجا)

هدف البحث الحالي إلى: 1- تحديد مشكلات تعلم وتعليم اللغة العربية لدى طلاب المدارس الأهلية التابعة لوفاق المدارس العربية في عاصمة "دكا" بدولة بنغلاديش. 2- الكشف عن أسباب هذه المشكلات. 3- تقديم بعض المقترحات والحلول المناسبة التي تسهم في علاج هذه المشكلات وذلك في ضوء ما تبين عنه نتائج هذه الدراسة. واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي الميداني، حيث اعتمد 

المدينة المنورة 1437 أطروحة ماجستير

وثيقة 100852 المشكلات اللغوية التي تواجه تلاميذ المرحلة الابتدائية غير الناطقين باللغة العربية في التعليم العام من وجهة نظر المعلمين

 الفصل الأول: أساسيات الدراسة المقدمة: الإحساس بالمشكلة: تحديد المشكلة: أسئلة الدراسة أهداف الدراسة: أهمية الدراسة: حدود الدراسة: مصطلحات الدراسة: الفصل الثاني: الإطار النظري، والدراسات السابقة المبحث الأول: أهم خصائص اللغة العربية: أولا: أهم 

المدينة المنورة 1436 أطروحة ماجستير

وثيقة 100800 قراءة في كتاب مشكلة تعليم اللغة العربية لغير العرب للدكتور علي الحديدي

هذا عرض وتحليل لأحد الكتب الرائدة في ميدان تعليم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية أو أجنبية، قصدنا من وراء عرضه وتحليله مواصلة ما بدأنه  في العدد السابع من هذه المجلة حول الكتابات الباكرة التي هدفت إلى وضع اللبنات الأولى في صرح العربية للناطقين بغيرها. 

الخرطوم - كانون الثاني/يناير 2010 مراجعة كتاب العربية للناطقين بغيرها

وثيقة 100628 التحديات التي تواجه المراكز الخاصة لتعليم العربية للناطقين بغيرها في مصر

تهدف هذه الورقة إلى أمرين: الأول إبراز التحديات التي تواجه مراكز تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في مصر من خلال عرض تجربة مركز الديوان بالقاهرة، وكيف تغلب على صعوبات التأسيس والانتشار، 

القاهرة كانون الثاني/يناير 2013 ورقة مؤتمر

وثيقة 100515 عوامل وعناصر تيسير وتعسير تعليم اللغة العربية للناطقين بالإسبانية

إن هذا البحث يعرض ويحلل العوامل والعناصر التي تدخل يسرا وعسرا في عملية تعليم اللغة العربية للناطقين باللغة الإسبانية في إسبانيا على المستويات الثلاثة: الصوت والصرف والنحو، بقصد انتهاز ما يسهّل من اللغة الإسبانية تعلمهم اللغة العربية وعلاج ما يعرقل ذلك التعلم عندهم. 

عمّان نيسان/إبريل 2015 ورقة مؤتمر

وثيقة 100425 مشكلات تدريس اللغة العربية في المدارس العالية (الثانوية) الدينية الحكومية بمحافظة آتشيه – إندونيسيا

كان الهدف الرئيسي من هذه الدراسة التعرف على مشكلات تدريس اللغة العربية في المدارس العالية الدينية الحكومية بمحافظة آتشيه – إندونيسيا وتحليل الظروف المحيطة بها وتقديم مقترحات لعلاجها. وقد استخدم 

كوالالمبور أيلول/سبتمبر 1996 أطروحة بحث تكميلى للماجستير