بحوث في تعليم العربية للناطقين بغيرها buhuth.org
الموقع تحت التجريب
  • |
  • FAQ
  • |
  • دخول
  • |
  • لم يعجبني بعد
    انقر فوق الزر "أعجبني" بجوار الأحرف التي تريدها ، ويمكنك رؤيتها هنا في كل مرة تفتح فيها الصفحة.

كل البحوث

لوحة البحث

بحث

نوع المادة

بلد

لغة


أظهر المزيد - 14

-
مجموع النتائج:
بحث

وثيقة 101312 اللغة العربية والدراسات البينية الآفاق المعرفية والرهانات المجتمعية

السجل العلمي للمؤتمر الدولي "اللغة العربية والدراسات البينية الآفاق لمعرفية والرهانات المجتمعية"
الرياض  9-10 رجب 1436 - 28-29 إبريل 2015

الرياض 2018 كتاب الإصدار 1

وثيقة 101229 أسس ومعايير اختيار النصوص الأدبية للناطقين بغير العربية

أسس ومعايير اختيار محتوى النصوص الأدبية في برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها؟ أهداف البحث:يهدف هذا البحث إلى تحقيق الأهداف التالية:1- وضع أسس لاختيار النصوص الأدبية المناسبة للناطقين بغير العربية. 2- تحديد معايير اختيار محتوى هذه النصوص. 3 - تحديد المستوى المناسب لتقديم النصوص الأدبية لمتعلمي اللغة العربية من غير أهلها.

الخرطوم محكمة كانون الثاني/يناير 2016 مقال في دورية العربية للناطقين بغيرها

وثيقة 100930 أثر القصة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها . المستوى المتوسط نموذجا

هذا البحث موسوم بـ (أثر القصة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها- المستوى توسط نموذجا ) . ويتناول البحث أهمية استخدام القصة في إعداد مواد تعليمية لهذا المستوى. كما يستجلي معايير اختيار القصة. ويأتي البحث مذيلا بمادة تعليمية تم إعدادها بناء على الإطار

الخرطوم محكمة حزيران/يونيو 2010 مقال في دورية العربية للناطقين بغيرها

وثيقة 100491 شعر نزار قبانی و هوشنگ ابتهاج بین الغزل و الاجتماع

لا شکَّ في أنَّ هناك علاقة وثيقة بین الأدب و المجتمع أقرَّ بها الفلاسفة و العلماء منذ القدیم في ظلِّ النظریات المختلفة کما أنَّ المنهج الاجتماعی للأدب فی العصر الجدید یعتبر من المناهج الرئیسة في الدراسات الأدبية و النقدية. هذا المنهج یربط بین

شاه علم كانون الأول/ديسمبر 2016 ورقة مؤتمر

وثيقة 100484 الموتیف الرمزيّ للقدس في شعر محمود درویش، دراسة إحصائیة ودلالیّة

لقد عني الشعر الفلسطینيّ المعاصر بالمکان عنایة فائقة؛ لأنّ الرافد في الصراع القائم بین الإنسان الفلسطینيّ والصهیونيّ کان ومازال حول المکان والأرض؛ فظلّت المدینة فيه ینبوع خیر وعطاء تتدفّق جداوله المنسالة في ضمیر الشاعر لیسوق بها صوره الشعریّة

شاه علم كانون الأول/ديسمبر 2016 ورقة مؤتمر

وثيقة 100485 النزعة الإيمانية في شعر زهير

هذه الدراسة تتناول النزعة الإيمانية في شعر زهير بن أبي سلمى، هل هو مؤمنٌ حقاً ؟ومن أين جاءته هذه النزعة؟. لقد تعرضت الدراسة لمفردات الإيمان والتقوى التي وردت في شعر زهير ،واستعرضت آراء النقاد والأدباء والعلماء في نزعته الإيمانية. هدفت الدراسة إلى

شاه علم كانون الأول/ديسمبر 2016 ورقة مؤتمر

وثيقة 100478 جدل المنهج والنص وسؤال الذات مقاربة في إشكالية العلاقة بين المنهج والنص في الراهن النقدي العربي المعاصر

هذا عنوان آخر من العناوين التي شغلتنا في إطار العلاقة بين المناهج النقدية المعاصرة والنصوص الإبداعية، تلك العلاقة التي تتعلق أساسا باضطراب الأنساق المعرفية في المناهج النقدية العربية المعاصرة، ذلك الاضطراب الذي ننظر إليه في إطار وثوقنا

شاه علم كانون الأول/ديسمبر 2016 ورقة مؤتمر

وثيقة 100419 توظيف القصص القرآني في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها

إن القصص القرآني قمة في التعبير الفصيح، ووسيلة تعليمية راقية في مجال اللغة، وله أهميته الخاصة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. لقد وجدت دراسات عديدة في القصص القرآني، ولكنها لم تتجه إلى توظيف القصص القرآني في هذا المجال. وتقوم هذه الدراسة

كوالالمبور 1997 أطروحة بحث تكميلى للماجستير

وثيقة 100399 تصميم مادة قرائية في النثر الأدبي الإسلامي لغير الناطقين بالعربية (المستوى المتقدم)

يهدف هذا البحث إلى وضع بعض النصوص النثرية الأدبية الإسلامية في وحدات دراسية للاستفادة منها في إتقان مهارة القراءة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. وقد تناول البحث أهمية مهارة القراءة في تعليم اللغات، والأسس العامة التي يجب أن تعطى حقها في تصميم المواد تحتاج 

كوالالمبور آيار/مايو 1999 أطروحة بحث تكميلى للماجستير

وثيقة 100401 تعليم الشعر العربي الإسلامي الحديث للناطقين بغير العربية المستوى المتقدم

يهدف هذا البحث تقديم نصوص شعرية إسلامية حديثة وهادفة، وكذلك تقديم طريقة ووسائل وخطوات مناسبة في تعليم الشعر الإسلامي الحديث للناطقين بغير العربية. كما يهدف إلى رفع المستوى اللغوي للدارسين الناطقين بغير العربية، وتنمية ذوقهم الأدبي، وقدراتهم التحليلية والنقدية، 

كوالالمبور كانون الثاني/يناير 1999 أطروحة بحث تكميلى للماجستير

وثيقة 100395 نوادر النثر الفني وفكاهاته وتعليمها لغير الناطقين بالعربية المستوى المتوسط

يستهدف هذا البحث توظيف نوادر النثر الفني وفكاهاته في تعليم اللغة العربية للناطقين بغير العربية من خلال النصوص المقتبسة في هذا المضمار لتنمية المهارات القرائية لدى الدراسين. ولقد اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي من حيث وصفه لهذه الظاهرة وصفاً دقيقاً ثم تحليلها تحليلاً علمياً 

كوالالمبور حزيران/يونيو 2000 أطروحة بحث تكميلى للماجستير

وثيقة 100366 مفهوم الأدب الإسلامي في العصر الحديث بين الأدباء العرب والملايوين (دراسة مقارنة)

يهدف هذا البحث إلى دراسة مفهوم الأدب الإسلاميّ في العصر الحديث، هذا المفهوم الذي نشأ مرتبطا بالعقيدة الإسلامية، وكانت بداية إشراقاته على يد ابني قطب (سيد ومحمد)، وسرعان ما انتشرت الفكرة في 

كوالالمبور آذار/مارس 2006 أطروحة بحث تكميلى للدكتوراه

وثيقة 100360 روايات نجيب الكيلاني وشحنون أحمد الإسلامية بين النظرية والتطبيق (دراسة نقدية مقارنة)

يهدف هذا البحث إلى دراسة الأديبين نجيب الكيلاني وشحنون أحمد وروافدهما الثقافية وآثارهما الأدبية بشكل عام. ويتناول مفهوم نظرية الأدب عامة ونظرية الأدب الإسلامي خاصة عند كل من الأديبين. ويركز البحث على 

كوالالمبور كانون الثاني/يناير 2007 أطروحة بحث تكميلى للدكتوراه

وثيقة 100337 مادة الأدب العربي في المرحلة الثانوية العالمية الدينية الماليزية (STAM) دراسة وصفية تقويمية

تُعدُّ مادة الأدب من المواد الإجبارية والمهمة على طلبة المرحلة الثانوية العالية في المدارس الدينية، لأنها وضعت من أجل رفع مستواهم اللغوى وإبراز قدرتهم على التذوق الأدبي، ومن أجل رفع مستواهم اللغوي وإبراز قدرتهم على التذوق الأدبي، ومن أجل حصولهم

كوالالمبور تموز/يوليو 2009 أطروحة بحث تكميلى للماجستير

وثيقة 100299 أدب المنفلوطي النثري خصائصه الفنية وتوظيفه في تعليم الأدب العربي للناطقين بغير العربية

تناول هذا البحث "أدب المنفلوطي النثري، خصائصه الفنية، والاستفادة منه في تعليم الأدب العربي للناطقين بغير العربية، تناول الباحث حياة المنفلوطي مناقشًا للعوامل التي أثرت في أدبه الفني النثري " المقالة والقصة والرواية المصرية" ، فقد عالج المقالة التي أجادها

كوالالمبور تموز/يوليو 2014 أطروحة دكتوراه

وثيقة 100269 أبو الحسن الندوي وأدب التقديمات

لأبي الحسن الندوي جهود متميزة في الفكر الإسلامي وفي اللغة والأدب، ولكن جهوده في الأدب كانت أكثر تميزاً. ويمكن أن يكون أول منظر لأدب التقديمات، ولم يكتف بالتنظير بل تجاوزه إلى التطبيق على نحو ما سيتناوله البحث. وستكون مهمة البحث محاولة تحديد مفهومه ومقوماته، وقد أطلق على هذا النوع أدب التقريظ الذي يختلف عن الترجمة الذاتية أو السيرة الذاتية،

كوالالمبور محكمة 2009 مقال في دورية مجلة الدراسات اللغوية والأدبية

وثيقة 100005 نماذج من وصف المعارك والصحراء في الشعر العربي النيجيري في القرن التاسع عشر الميلادي

دخل الإسلام بنيجيريا في القرن الحادي عشر الميلادي، وقويت شوكة العربية وظهرت آثارها في الدوائر الحكومية، وفي النتاج العلمي والفكري، بيد أن معظم التآليف كانت تدور حول العلوم الدينية واللغوية؛ أما النتاج الأدبي الصِّرْف فكان نادرا.لقد بلغت اللغة العربية في البلاد أوج مجدها؛ 

كوالالمبور محكمة كانون الأول/ديسمبر 2012 مقال في دورية مجلة الدراسات اللغوية والأدبية

وثيقة 100047 تعليم العربية عبر الشعر الإسلامي لطلبة المستوى المتقدم غير الناطقين بها: دراسة وصفية وتحليلية

استناداً إلى الاتِّجاه الحديث في تعليم اللغة الذي ينحو إلى التّكامل في تعليم اللغة، ومن أجل تنمية قدرات الطالب اللغوية والمعرفية؛ تهدف هذه الدِّراسة إلى الاستفادة من الثراء اللغوي الكبير الذي يتمتع به الشعر العربي الإسلامي، وتطويع ذلك الثّراء؛ من أجل إنتاج مادة دراسية شاملة في 

كوالالمبور محكمة كانون الأول/ديسمبر 2013 مقال في دورية مجلة الدراسات اللغوية والأدبية

وثيقة 100077 مفهوم الأدب الإسلامي بين الأدباء العرب والأدباء الملايويين بماليزيا: دراسة مقارنة

يتناول هذا البحث بداية فكرة الأدب الإسلامي في العالم العربي على يد الأديب محمد قطب، والأديب الشهيد سيد قطب، وعماد الدين خليل، والأديب نجيب الكيلاني، وغيرهم ممن جاء بعدهم وتأثر بهم أو خالفهم، أو أضاف إلى ما ذكروه من نظرية الأدب الإسلامي. أما الأدب الإسلامي بماليزيا فقد

كوالالمبور محكمة كانون الأول/ديسمبر 2014 مقال في دورية مجلة الدراسات اللغوية والأدبية

وثيقة 100113 أسس ومعايير اختيار النصوص الأدبية للناطقين بغير العربية

إن دراسة الأدب هي قمة ما يتطلع إليه دارس اللغة، سواء كان يدرسها بوصفتها لغته الأم أو بوصفها لغة ثانية. والأدب العربي بجميع أنواعه وفنونه مستودع الفكر والثقافة العربية، والشعر العربي ديوان العرب الذي 

الخرطوم محكمة 2016 مقال في دورية العربية لغير الناطقين بها

وثيقة 100130 مدی استخدام مهارات التفکیر الناقد فی تدریس النصوص الأدبیة العربیة فی مرحلة اللیسانس بالجامعات الحکومیة الإیرانیة

ینمّی استخدام مهارات التفکیر الناقد فی عملیة تدریس النصوص الأدبیة العربیة مهارةَ التساؤل والتفکیر لدی الطلبة، کما یساعدهم فی اکتشاف مواطن الضعف والجمال فی تحلیل النصوص ونقدها بآلیات موضوعیة

محكمة آب/أغسطس 2016 مقال في دورية
الناشر جامعة تربيت