بحوث في تعليم العربية للناطقين بغيرها buhuth.org
الموقع تحت التجريب
  • |
  • FAQ
  • |
  • دخول
  • |
  • لم يعجبني بعد
    انقر فوق الزر "أعجبني" بجوار الأحرف التي تريدها ، ويمكنك رؤيتها هنا في كل مرة تفتح فيها الصفحة.

كل البحوث

لوحة البحث

بحث

نوع المادة

بلد

لغة


أظهر المزيد - 14

-
مجموع النتائج:
بحث

وثيقة 101281 المهارات اللغوية ومعايير جودتها

يتألف الكتاب من بابين، الباب الأول فيه ثلاث فصول: يتناول الفصل الأول عالمية اللغة العربية وهيمنتها على اللغات الأخرى: قراءة ناقدة في تقسيم اللغات. ويناقش الفصل الثاني: الحروف الشائعة. ويتناول الفصل الثالث، نظرية علم اللغة الرياضي في التراث العربي. 

جدة 2015 كتاب الإصدار 1

وثيقة 101257 معايير تقويم مهارة المحادثة للناطقين بغير العربية

تهدف هذه الدراسة إلى تناول مهارة المحادثة من زاوية القياس والتقويم ، حيث تعد مهارة المحادثة مرآة اللغة وذروة سنامها، وهي المهارة الأعقد على الإطلاق، لأنها تتكون من مجموعة من العناصر المختلفة التي تتفاعل معاً من أجل تحقيق تواصل فعّال. ومن أجل تقييم هذه المهارة لا بد من تفكيك هذه المهارة إلى أجزائها من أجل وضع أطرٍ مناسبة لتقييم كل عنصر من عناصرها.

جيرسون - فصل في كتاب الإصدار الأولى

وثيقة 100999 أثر برنامج قائم على استراتيجية العصف الذهني في تنمية مهارات الطلاقة اللغوية لدى طلاب معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة

كمن مشكلة البحث, في تعرُّف أثر برنامج قائم على استراتيجية العصف الذهني, في تنمية مهارات الطلاقة اللغوية, لدى طلاب معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة. منهج البحث: المنهج التجريبي ذو المجموعة التجريبية الواحدة, 

المدينة المنورة 1439 أطروحة ماجستير

وثيقة 100903 دور المسجد النبوي الشريف في تنمية مهارات اللغة العربية لدى طلاب معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة

. هدف البحث إلى: إمعان النظر في دور المسجد النبوي في تنمية مهارات اللغة العربية لدى طلاب معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة وذلك لإلقاء الضوء على الدور الجوهري للمسجد النبوي ومعرفة مدى تأثر طلاب

المدينة المنورة 1437 أطروحة ماجستير

وثيقة 100877 رؤية مقترحة للأنشطة اللغوية غير الصفية في تنمية المهارات اللغوية لدى طلاب المستوى الثاني بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية

تتمثل مشكلة البحث في تقديم رؤية مقترحة للأنشطة اللغوية غير الصفية في برنامج الإعداد اللغوي في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها , كما أن ميدان اللغة العربية في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها يخلو من دراسات استهدفت تقديم رؤية مقترحة لذلك

المدينة المنورة 1437 أطروحة ماجستير

وثيقة 100876 الفروق الفردية بين الطلاب الأفارقة و الآسيويين في التحصيل الدراسي في اكتساب المهارات اللغوية الناطقين بالهوساوية والمالاوية"

أهداف البحث: يسعى هذا البحث إلى معرفة أثر الفروق الفردية في تحصيل الطلاب الأفارقة والآسيويين على اكتساب المهارات اللغوية للناطقين بالهوساوية والملايوية في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، ومعرفة أساليب مراعاة الفروق الفردية اللازم استخدامها من معلّم اللغة العربية لغير الناطقين بها خلال عملية التدريس. - أداة البحث: استخدم الباحث استبياناً خاصاً وهو من إعداده وتصميمه 

المدينة المنورة 1437 أطروحة ماجستير

وثيقة 100774 تقييم مواقع تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها على الشبكة العالمية في ضوء المهارات اللغوية

سعت الدراسة لتحقيق عدد من الأهداف، وهي: وضع معايير لتقييم مواقع تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في ضوء تعليمها المهارات اللغوية، ومعرفة مدى التزام هذه المواقع بهذه المعايير، وبيان أوجه القوة والضعف فيها من جهة تعليمها المهارات اللغوية.
 

الرياض 1434هـ أطروحة ​ماجستير

وثيقة 100464 مهارة التفاعل الشفوي في مواقع تعليم اللغة العربية عن بعد للناطقين بغيرها (دراسة تقييمية وفق نموذج تصميم تعليمي مقترح)

جاء هذا البحث كمحاولة لبيان الأسس والمعايير المناسبة لبناء مواقع الإنترنت التعليمية لتعليم اللغة العربية عن بعد للناطقين بغيرها وتقييمها وتقديم نموذج تعليمي معياري لمهارة التفاعل الشفوي، كخطوة أولى في طريق بناء محتوى إلكتروني تعليمي يشمل

اسطنبول تشرين الأول/أكتوبر 2016 ورقة مؤتمر

وثيقة 100344 برنامج لتنمية مهارات الاداء اللغوى لمتعلمى اللغة العربية غير الناطقين بها فى ضوء المدخل الكلى

استهدف البحث تعرف فاعلية برنامج قائم على مدخل كل اللغة فى تنمية مهارات الاداء اللغوى لمتعلمى اللغة العربية غير الناطقين بها فى المستوى المتوسط ولتحقيق هدف البحث تم بناء الادوات التالية قائمة بمعايير ومؤشرات الاداء اللغوى . قائمة بمعايير ومؤشرات المحتوى . بناء البرنامج 

القاهرة 2009 أطروحة دكتوراة

وثيقة 100333 فاعلية برنامج مقترح قائم على النص القرآنى فى تنمية مهارات اللغة العربية لأغراض أكاديمية لدى المبعوثين غير الناطقين بالعربية بجامعة الأزهر

تقوم الدراسة على برنامج يتم من خلاله استخدام القرآن الكريم فى تنمية مهارات القراءة والكتابة وذلك بغرض اكاديمى (أحد الأعراض الخاصة) والتركيز على غرضى القراءة والكتابة لانهما ملكتا اللسان واليد وبهما يستطيع الدارس التمكن من مفردات اللغة العربية لديه 

القاهرة 2010 أطروحة دكتوراة

وثيقة 100111 أساليب عرض محتوى العناصر اللغوية في برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها

يعد إعداد المادة التعليمية من أصعب الأمور في مجال تعليم اللغات وأكثرها تعقيداَ، لأنه المسار الذى يحدد إجراءات الدروس داخل الصف، إذا اتضح سارت العملية التعليمية بأسرع ما يكون وتحققت أهدافها في وقت 

الخرطوم محكمة كانون الثاني/يناير 2016 مقال في دورية العربية لغير الناطقين بها