بحوث في تعليم العربية للناطقين بغيرها buhuth.org
الموقع تحت التجريب
  • |
  • FAQ
  • |
  • دخول
  • |
  • لم يعجبني بعد
    انقر فوق الزر "أعجبني" بجوار الأحرف التي تريدها ، ويمكنك رؤيتها هنا في كل مرة تفتح فيها الصفحة.

كل البحوث

لوحة البحث

بحث

نوع المادة

بلد

لغة


أظهر المزيد - 14

-
مجموع النتائج:
بحث

وثيقة 101253 اتجاهات معلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى نحو استخدم مدخل الذكاء متعدد الأوجه فبناء الأنشطة التعليمية للمستوى المتقدم

هدف البحث إلى بيان اتجاهات مُعلّمي اللّغة العربيّة للنّاطقين بلغات أخرى نحو استخدام مدخل الذّكاء المُتعدّد الأوجه في بناء الأنشطة التعليميّة للمستوى المُتقدّم، ومعرفة أثر مُتغيّرات عدّة في اتجاهاتهم، هي: الجنس، والمؤهل العلميّ والخبرة. وبناء مصفوفة أنشطة تعليميّة وفق الذّكاء المُتعدّد الأوجه تُناسب مُتعلّمي اللّغة العربيّة للنّاطقين بلغات أخرى في المستوى المُتقدّم.

دمشق آيار/مايو 2017 أطروحة ماجستير

وثيقة 100921 ضعف القراءة الجهرية لدى طلاب معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها من وجهة نظر المعلمين

هدف هذا البحث إلى الكشف عن الضعف في القراءة الجهرية عند طلابالمستوى الثاني في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها من وجهة نظرالمعلمين في المعهد، من خلال التعرف على مظاهر ضعف القراءة الجهرية لديهم، والكشف عن الأسباب المؤدية لهذا 

المدينة المنورة 1436 أطروحة ماجستير

وثيقة 100898 المشكلات اللغوية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في المدارس العربية الثانوية بجمهورية سريلانكا من وجهة نظر المعلمين

أهداف البحث: هدف البحث إلى تعرف واقع تعليم اللغة العربية في المدارس العربية الثانوية بجمهورية سريلانكا وتعرف المشكلات اللغوية التي تواجه طلاب المرحلة الثانوية صوتيا وصرفيا ونحويا ومعجميا ودلاليا وتقديم تصور مقترح للتغلب على المشكلات 

المدينة المنورة 1437 أطروحة ماجستير

وثيقة 100857 معوقات استخدام الحاسوب في تعليم اللغة العربية من وجهة نظر معلمي معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة

تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على معوقات استخدام الحاسوب في تعليم اللغة العربية من وجهة نظر معلمي معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية، كما أنها تهدف إلى التعرف على واقع استخدام الحاسوب في تعليم اللغة العربية والكشف كذلك عن إيجابيات وسلبيات 

المدينة المنورة 1436 أطروحة ماجستير

وثيقة 100852 المشكلات اللغوية التي تواجه تلاميذ المرحلة الابتدائية غير الناطقين باللغة العربية في التعليم العام من وجهة نظر المعلمين

 الفصل الأول: أساسيات الدراسة المقدمة: الإحساس بالمشكلة: تحديد المشكلة: أسئلة الدراسة أهداف الدراسة: أهمية الدراسة: حدود الدراسة: مصطلحات الدراسة: الفصل الثاني: الإطار النظري، والدراسات السابقة المبحث الأول: أهم خصائص اللغة العربية: أولا: أهم 

المدينة المنورة 1436 أطروحة ماجستير

وثيقة 100812 واقع تعليم اللغة العربية والدراسات الإسلامية في المدارس الأهلية بولاية "أيدو" النيجيرية في وجهة نظر المعلمين

انتظم البحث في : الفهارس الفصل الأول: مشكلة البحث وأبعادها ? المقدمة ? مشكلة البحث ? تساؤلات البحث ? أهداف البحث ? أهمية البحث ? حدود البحث ? مصطلحات البحث ? المصطلحات الإجرائية الفصل الثاني: الإطار النظري والدراسات السابقة المبحث الأول: 

المدينة المنورة 1435 أطروحة ماجستير

وثيقة 100363 منظور الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور نحو اللغة العربية

تهتم مجموعة كبيرة من المعنيين في ماليزيا بقضايا تعليم اللغة العربية كلغة أجنبية ويحاولون البحث عن أصلح طرق لرفع مستوى متعلميها اللغوي. أما هذه الدراسة فتهدف إلى التعرف على وجهة نظر الطلاب 

كوالالمبور فبراير/شباط 2006 أطروحة بحث تكميلى للدكتوراه

وثيقة 100317 تقويم أهداف منهج العربية للناطقين بغيرها في الجامعة الأردنية من وجهة نظر المعلمين والمتعلمين

هدف البحث إلى تقويم منهج اللغة العربية للناطقين بغيرها المدرَّس في الجامعة الأردنية في العام الدراسي 2011-2012م. ولإيجاد نقاط القوة ونقاط الضعف فيه، كان لابد من الإجابة عن أسئلة البحث والتي دارت حول طبيعة أهداف المنهج، ومدى ملاءمتها لأهداف مناهج

كوالالمبور كانون الأول/ديسمبر 2012 أطروحة بحث تكميلى للماجستير

وثيقة 100303 تصورات معلمي العربية عن طريقة التعلم التعاوني في تعليم العربية بمركز الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا الدراسات الأساسية

هدفت هذه الدراسة الحالية إلى الكشف عن مدى تصورات معلمي العربية من خلال تطبيقهم لطريقة التعلم التعاوني واستراتيجياتها في تعليم اللغة العربية في الفصول اللغوية الجامعية والتعرف على قدرتهم لهذه الطريقة. اعتمدت الباحثة في هذا البحث على المنهج الوصفي 

كوالالمبور نيسان/إبريل 2014 أطروحة ماجستير

وثيقة 100099 اتجاهات المدرسين والطـلبة في بروناي دار السلام نحو استخدام شبكات التواصــل الاجتماعي في تعليم اللغة العربية

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات المدرسين والطلبة في بروناي دار السلام نحو استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في تعليم اللغة العربية، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واعتمدت على الاستبيان أداة رئيسة لجمع المادة، وتكونت عينتها من (39)

كوالالمبور محكمة كانون الأول/ديسمبر 2015 مقال في دورية مجلة الدراسات اللغوية والأدبية