بحوث في تعليم العربية للناطقين بغيرها buhuth.org
الموقع تحت التجريب
  • |
  • FAQ
  • |
  • دخول
  • |
  • لم يعجبني بعد
    انقر فوق الزر "أعجبني" بجوار الأحرف التي تريدها ، ويمكنك رؤيتها هنا في كل مرة تفتح فيها الصفحة.

كل البحوث

لوحة البحث

بحث

نوع المادة

بلد

لغة


أظهر المزيد - 14

-
مجموع النتائج:
بحث

وثيقة 100702 تأثير الاتجاهات والانفعال على الرغبة في استخدام اللغة العربية في العملية الاتصالية دراسة حالة متعلمي اللغة العربية بوصفها لغة ثانية في جامعة العلوم الإسلامية الماليزية

افترضالباحث أن الثقة الذاتية في أداء الاتصال والرغبة في الاتصالات الدولية يؤديان إلى رغبة في الاتصال اللغوي وبالتالي الإتمام عملية الاتصالات اللغوية وتكرارها. وقدجمع الباحث بيانات من ٢٢٥ فردا من أفراد العينة كما استخدم المعاينة العشوائية

كوالالمبور فصل في كتاب الإصدار 1
الناشر IIUM press

وثيقة 100704 أثر التدريب في تطوير أداء الطلبة في مناظرة اللغة العربية: دراسة حالة في جامعة العلوم الإسلامية الماليزية

يحظىنشاط المناظرة باللغة العربية باهتمام كبير في الجامعة؛ ويتمُّ اختيار فريق من بين متناظري كليات جامعة (usim) لتمثيل الجامعة في مسابقة المناظرة على مستوى الجامعات الماليزية،على المستوى الوطني لبطولة كأس الملك. وقد لاحظ أعضاء فريق البحث الحالي،

كوالالمبور فصل في كتاب الإصدار 1
الناشر IIUM press

وثيقة 100703 أثر شخصية الدارس الماليزي على اكتساب مهارة الكلام في اللغة العربية دراسة حالة طلبة قسم اللغة العربية وآدابها بالجامعة الإسلامية العالمية

يهدفهذا البحث إلى إدراك مشاكل طلبة قسم اللغة العربية بالجامعة الإسلامية عن أسباب تأخرهم ممارسة الكلام وهي أهم المهارات اللغوية التي ينبغي الاهتمام بها من قبل المعلم والمتعلم؛ ويتم ذلك عن طريق دراسة مشاكلهم أثناء تعلم العربية في القسم، ذلك لأن

كوالالمبور فصل في كتاب الإصدار 1
الناشر IIUM press

وثيقة 100705 كفاءة القراءة لدى خريجي الجامعات المحلية الماليزية: دراسة عن وجهة نظر محاضري اللغة العربية

لقد اختلفت الآراء بين أساتذة الجامعات والجهات المعنية حكومية وأهلية حول الكفايات اللغوية لدى خريجي الجامعات المحلية الماليزية بعد ما ازدهرت الدراسات العربية في الجامعات الآن. ولقد قدمت الدراسات العربية وآدابها في الجامعات المحلية بماليزيا،

كوالالمبور فصل في كتاب الإصدار 1
الناشر IIUM press

وثيقة 100715 توظيف تنويع أساليب التدريس في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها دراسة تطبيقية على طلبة السنة الثانية لجامعة جالا الإسلامية" تايلاند

يسعىهذا البحث إلى تنمية مهارت الطلبة اللغوية بوقت قياسي بما يتواكب مع احتياجاتهم الأكاديمية. وتظهر أهميته من خلال ما يأمله الباحث من تقديم أسلوب جديد لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها نتج عن تجربة ميدانية تساهم في العملية التعليمية. ويستخدم

كوالالمبور فصل في كتاب الإصدار 1
الناشر IIUM press

وثيقة 100718 توظيف المقامات لتعليم اللغة العربية في الجامعات الأجنبية

تعتبرالمقامات من الكنوز اللغوية العربية التي تزخر بمجاميع الألفاظ الغريبة والكلمات المصنوعة والأساليب المنمقة والاستعارات الفريدة والتشبيهات المبتكرة والأساليب البديعية المتنوعة، هذا فضلاً عما تكتظ به من ألفاظ وأدعية وأشعار وحكايات وقصص

كوالالمبور فصل في كتاب الإصدار 1
الناشر IIUM press

وثيقة 100460 التحديات المؤسسية في برامج تعليم العربية في السنوات التحضيرية بكليات العلوم الإسلامية بتركيا

يهدف هذا البحث إلى الوقوف على التحديات المؤسسية التي تواجه تعليم اللغة العربية في برامج السنة التحضيرية بكليات العلوم الإسلامية والإلهيات بجمهورية تركيا، وفي سبيل ذلك اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي فأجرى مقابلات مع بعض معلمي وطلاب السنوات التحضيرية وطالع الأدب التربوي المتعلق بجوانب عملية تعليم اللغات والتحديات التي تواجه تعليم اللغات الأجنبية في بعض الدول،

اسطنبول تشرين الأول/أكتوبر 2016 ورقة مؤتمر

وثيقة 100373 طرق تعليم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية بكلية سلانجور -دراسة وصفية تحليلية

قامت هذه الدراسة بتحليل طرق تدريس اللغة العربية بوصفها لغة ثانية في كلية سلانجور دار الإحسان الإسلامية. وكذلك تبحث الدراسة في مدى فعالية تعليم العربية وتعلّمها بين طلبة الكلية من خلال تطبيق الطرق التعليمية، ومدى صعوبة ما يواجهه المحاضرون

كوالالمبور آب/أغسطس 2005 أطروحة بحث تكميلى للماجستير

وثيقة 100374 مقرر اللغة العربية بوصفها لغة ثانية بجامعة بوترا الماليزية (دراسة وصفية تقويمية)

يدرس هذا البحث مقرر تعليم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية بجامعة بوترا الماليزية من حيث المحتوى، والإخراج، واللغة، والتدريبات، وطريقة التدريس وغيرها. وتتناول الدراسة التقويمية لهذا المقرر الدراسي أسسه ومعاييره، كما تهتم بتحليل الاستبانة

كوالالمبور حزيران/يونيو 2005 أطروحة بحث تكميلى للماجستير

وثيقة 100367 مناهج اللغة العربية في الكلية الإسلامية بجالا دراسة تقويمية

تهدف هذه الدراسة الميدانية إلى كشف جوانب الصعوبات والمشكلات التي تعوق تعلم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية وتعليمها في الكلية الإسلامية – جالا بجنوب تايلاند بجانب التعرف على الإيجابيات التي تتسم بها الكلية. ولتحقيق هذه الهدف، استخدم الباحث

كوالالمبور حزيران/يونيو 2006 أطروحة بحث تكميلى للماجستير

وثيقة 100353 مادة اللغة العربية على المستوى الأساسي في شعبة اللغة العربية بجامعة الأمير سونكلا (PSU) دراسة تحليلية تقويمية

تبحث هذه الدراسة في تقويم مادة اللغة العربية على المستوى الأساسي بجامعة الأمير سونكلا، فرع فطاني، وتركز على الكتاب المقرر لمادة اللغة العربية (1)، وفقاً لأسس إعداد المواد التعليمية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، واستناداً إلى ما اقترحه

كوالالمبور أيلول/سبتمبر 2008 أطروحة بحث تكميلى للماجستير

وثيقة 100351 كتاب المطالعة والتعبير في جامعة دار الإيمان الماليزية (دراسة تقويمية)

تهدف هذه الدراسة إلى تقويم كتاب المطالعة والتعبير الذي كان يُستعمل في جامعة دار الإيمان الماليزية بكلية الدراسات الإسلامية المعاصرة، طبقا للأسس العامة لتأليف الكتاب الأساسي التي وضعها رشدي أحمد طعيمة ومحمود كامل الناقة. وفضلا عن ذلك، يحاول

كوالالمبور كانون الثاني/يناير 2008 أطروحة بحث تكميلى للماجستير

وثيقة 100341 فعالية طرق تدريس النحو العربي لغير الناطقين باللغة العربية في جامعة الشيخ داود الفطاني الإسلامية بجنوب تايلاند

تعتبر اللغة من أهم وسائل التواصل التي توصل إليها الإنسان. وباللغة يمارس الإنسان عملية الفهم والإفهام، وتحقيق المقاصد والمطالب الحياتية. واللغة العربية هي من أهم اللغات التي تحدث بها الإنسان وهي إحدى اللغات القديمة التي عرفت باسم "مجموعة

كوالالمبور 2009 أطروحة بحث تكميلى للماجستير

وثيقة 100303 تصورات معلمي العربية عن طريقة التعلم التعاوني في تعليم العربية بمركز الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا الدراسات الأساسية

هدفت هذه الدراسة الحالية إلى الكشف عن مدى تصورات معلمي العربية من خلال تطبيقهم لطريقة التعلم التعاوني واستراتيجياتها في تعليم اللغة العربية في الفصول اللغوية الجامعية والتعرف على قدرتهم لهذه الطريقة. اعتمدت الباحثة في هذا البحث على المنهج الوصفي 

كوالالمبور نيسان/إبريل 2014 أطروحة ماجستير

وثيقة 100282 العربية لأغراض أكاديمية لطلاب الدراسات العربية والإسلامية في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا: دراسة تقويمية

تهدف هذه الدراسة إلى وضع معايير خاصة مقترحة لتقييم كتاب مقرر للغة العربية لأغراض علمية، كما أنها تهدف إلى تقويم الكتاب المقرر للغة العربية لأغراض علمية المستخدم في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا. وذلك من خلال تحليل وجهات نظر الطلاب 

كوالالمبور كانون الثاني/يناير 2016 أطروحة ماجستير

وثيقة 100021 استخدام استراتيجيات التعلم لدى الجامعيين الناطقين بغير اللغة العربية

هذه الدراسة تبحث في استخدام استراتيجيات تعلم اللغة لدى 106 طلاب غير ناطقين باللغة العربية ومتخصصين في اللغة العربية وآدابها بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا، حيث تمّ توزيع استبانة تحتوي على قائمة استراتيجيات تعلم اللغة الثانية من نموذج

كوالالمبور محكمة فبراير/شباط 2012 مقال في دورية مجلة الدراسات اللغوية والأدبية

وثيقة 100029 الإضافة في النحو العربي ظاهرة إشكالية لطلاب قسم اللغة العربية صعوبات استيعاب قاعدة الإضافة في اللغة العربية لطلاب قسم اللغة العربية من غير العرب بكلية الآداب بجامعة نغوندري، جمهورية الكاميرون

الإضافة في اللغة العربية تمثل إشكالية لطلاب قسم اللغة العربية من غير العرب، والأسباب التي أدت إلى هذه الصعوبات، ترجع إلى النقاط التالية: 1. ضعف المستوى في اللغة العربية وفى ثقافتها 2. ضعف عملية التدريس الناجح في المرحلة الثانوية: لمعالجة كل صعوبة

الخرطوم محكمة حزيران/يونيو 2013 مقال في دورية العربية لغير الناطقين بها

وثيقة 100096 استراتيجيات تدريس البلاغة العربية للناطقين بغير العربية بالجامعة الإسلامية العالمية ماليزيا: كلية التربية أنموذجا

من المعلوم أن اللغات مهما اختلفت في مفرداتها ونحوها وصرفها وأصواتها ودلالاتها وثقافتها، فإنها لا تخلو من مجازات لغوية ومجازات عقلية تستخدم في سياقات مختلفة تتسق مع المقام الذي يتم فيه الكلام. وقد تأتي هذه المجازات تلقائيًّا بالنسبة لمن يتحدثون

كوالالمبور محكمة كانون الأول/ديسمبر 2014 مقال في دورية مجلة التجديد

وثيقة 100127 تصميم برنامج حاسوبي لتعليم اللغة العربية عبر موقع إلكتروني للدارسين للمتخصصين في السياحة بكلية مارا للتقنية بولاية كلنتان )دار النعيم( بماليزيا

تسعى هذه الدراسة إلى مساعدة الدارسين في تعلّم اللغة العربية لأغراض سياحية عبر تصميم موقع إلكتروني خاصّ لتعليم اللغة العربية لأغراض سياحية. والمنهج الذي تمّ الاعتماد عليه في الدراسة هو المنهج الوصفي التصميمي. وقد قام الباحثان بتصميم موقع

كوالالمبور محكمة حزيران/يونيو 2016 مقال في دورية مجلة الدراسات اللغوية والأدبية